教案.教材---最新2016-2017学年人教版小学五年级数学上册教案收藏版.doc

课　时　教　案 课题： 小数乘以整数 课型： 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2、培养学生的迁移类推能力。 3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。 小数乘以整数的算理及计算方法确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。讲解法发现法 一、引入尝试： 孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。 1、小数乘以整数的意义及算理。 出示例1的图片，引导学生理解题意，得出： 例1：风筝每个3.5元，买3个风筝多少元？（让学生独立试着算一算） （2）汇报结果：谁来汇报你的结果?你是怎样想的？(板书学生的汇报。) 用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.5元 3.5元=3元5角? 3元×3=9元? 5角×3=15角?? 9元+15角=10.5元 用乘法计算：3.5×3=10.5元 理解3种方法,重点研究第三种算法及算理。 理解意义。为什么用3.5×3计算? 3.5×3表示什么？（3个3.5或3.5的3倍.） (4)初步理解算理。怎样算的？ 把3.5元看作35角? ?????????? 3．5元??? 扩大10倍???? 3 5角 ???????? ×?? 3?? ????????????×??? 3??? ?????