中国近现代史纲要教学大纲.doc

课程名称（英文名称）：中国近现代史纲要，Outline of Modern China History 课程学时学分：32学时， 2学分 适用对象：本科各专业学生 先修课程：无 一、课程性质、目的和任务 1. 本课程是普通高等学校本科各专业学生必修的一门思想政治理论课程。 2. 本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。 3．通过教学，使学生自觉继承爱国主义传统和优良革命传统，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，坚定马克思主义信仰，坚定坚持共产党领导和走中国特色社会主义道路的信心。 二、课程教学内容及要求 上编　从鸦片战争到五四运动前夜（1840—1919） 8学时 综述　风云变幻的八十年 第一章　反对外国侵略的斗争 基本要求：1-1了解中国人民反对外国侵略的背景、过程和意义。 1-2掌握外国侵略的后果，中国人民反侵略战争失败的主要原因。 重点：了解中国人民的反侵略斗争 难点：正确认识外国侵略的后果；正确理解中国人民的反侵略斗争；中国人民反侵略战争失败的主要原因 第二章　对国家出路的早期探索 基本要求：2-1了解农民阶级、地主阶级洋务派、资产阶级维新派对近代中国出路的先后探索所提出的主张、方案。 2-2这些阶级探索的历史意义、失败的教训及其原因。 重点：农民、地主、维新派领导的各项运动的结果及其原因 难点：理解早期探索失败的缘由及其启示 第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结 基本要求：3-1了解辛亥革命爆发的历史背景及其基本经过，熟悉辛亥革命在中国近代史上的重大意义。 3-2掌握辛亥革命最后失败的原因。 重点：辛亥革命重大历史意义。 难点：辛亥革命最后失败的原因。 中编　从五四运动到新民主主义革命胜利（1919—1949） 10学时 综述　翻天覆地的三十年 第四章　开天辟地的大事变 基本要求：4-1了解新文化运动与五四运动产生的时代背景和重大意义，马克思主义在中国的传播特点，中国共产党诞生的历史意义，大革命的意义及失败原因。 4-2五四运动是中国新民主主义革命的开端。 重点：中国共产党诞生的历史必然性及其特点意义。 难点：中国的先进分子为什么选择了马克思主义。 第五章　中国革命的新道路 基本要求：5-1了解遵义会议的重要意义。 5-2 掌握农村包围城市、武装夺取政权的革命道路的形成。 重点：了解农村包围城市、武装夺取政权的革命道路的形成和发展过程及其意义。 难点：正确认识农村包围城市、武装夺取政权的革命道路形成的历史必然性；正确理解遵义会议重要的历史意义。 第六章　中华民族的抗日战争 基本要求：6-1了解全面抗日战争爆发的基本过程、起因，日本侵华战争和殖民统治给中国人民犯下了滔天罪行。 6-2掌握从局部抗战到全国性抗战基本过程，中国共产党与国民党在抗战初期、中期各自作用。 6-3了解中国共产党在抗日战争中的地位、作用，所坚持的方针、政策、所作出的重大贡献。 6-4掌握抗日战争胜利的重大意义、基本经验和主要原因。 重点：中国共产党在促进全国性抗战的重大作用，日本侵华战争给中华民族造成的深重灾难。 难点：中国共产党是中国人民抗日战争的中流砥柱。 第七章 为新中国而奋斗 基本要求：7-1中国共产党领导人民推翻国民党反动统治、建立新中国的基本经过和主要事件。 7-2掌握中国共产党独立领导的中国革命赢得最后胜利的原因和基本经验。 重点及难点：中国人民推翻“三座大山”取得革命胜利的经验，得出的历史结论。 下编　从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949—2006） 10学时 综述　辉煌的历史征程 第八章　社会主义基本制度在中国的确立 基本要求：8-1从新民主主义向社会主义过渡的必然性、党在过渡时期的总路线的内容。 8-2掌握有中国特点向社会主义过渡的道路，社会主义改造的基本过程。 重点及难点：社会主义基本制度在中国确立的历史必然性及其伟大意义。 第九章　社会主义建设在探索中曲折发展 9-1了解以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导集体在探索社会主义建设中取得的主要成就及所犯的主要错误。 9-2掌握正确分析所犯错误尤其是“文化大革命”错误的性质、原因。 重点及难点：客观科学评价毛泽东的历史地位。 第十章　改革开放与现代化建设新时期 基本要求：10-1了解新时期我国实现改革开放的历史背景、主要历程和取得的重大成就。 10-2认识到党的基本路线的正确性。 10-3增强对实现中华民族伟大复兴的信心。 重点：十一届三中全会成为新中国历史转折点的原因与意义；新时期我国取得的巨大成就。 难点：理解十一届三中全会以来我国社会主义事业取得巨大成就的原因。 结束语 三、实践环节 本课程安排