九年级政治第七课《时代的选择》课件鲁教版1.ppt

第3单元 关注国家的发展第7课 走科教兴国之路 第1框 时代的选择 1.了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距。 2.认识发展科技和教育的战略意义，辩证地看待发展经济与发展科技教育之间的关系。 3.理解我国实施科教兴国战略的现实意义。 4.关注国家科技和教育的发展，勤奋学习，提高自身素质，为改变祖国科技落后的状况做出应有的贡献。 板块一 科教兴则国兴 互 动 探 究 瓦特发明蒸汽机 贝尔发明的电话 爱迪生发明的电灯 计算机的问世 上述图片说明了什么道理？ 每次科学技术的革命性突破，都会导致生产力的飞跃，从而推动世界经济取得长足发展，并由此引起国家的兴衰更替。实践证明，一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关，一个国家和民族如果输掉了科技也就输掉了未来。 在我国，一半以上的稻田种植的水稻和60%的水稻产量，来自袁隆平及其助手研究出来的杂交稻。各种品系的杂交稻在20年内为我国增产粮食3500亿公斤。养活6000万人。 一粒种子改变了世界 袁隆平 科学技术是第一生产力，已成为推动经济发展最重要的因素。（观点） 教材Ｐ７８－７９有三幅照片，分别描述了三个情景： 以上材料说明，发展科学技术关键靠什么？ 　（１）科学家袁隆平在研究杂交水稻 　（２）某科学家在进行科研攻关 　（３）现代化生产需要高素质的劳动者 发展科学技术关键靠人才。人才的培养主要靠教育。 　 [深入研究] 科技、教育、人才三者之间有何内在联系？ 答：科技的发展关键在人才， 人才的培养主要靠教育。教育决定人 才的数量和质量，决定科技发展水平 和创新能力。 百年大计，教育为本。教育是培养人才与发展科技的基础。教育是民族振兴和社会进步的基石。 教育的重要性 1.百年大计，教育为本。 2。科学技术的发展，关键在人才，人才的培养主要靠教育。 3.教育是提高一个国家创新能力的基础。 4.教育水平的高低最终决定一个国家和民族的兴衰成败。 5.大力发展教育，能提高我国的国民素质，培养更多的人才，把人口负担转变为人才资源优势。 6.教育是民族振兴和社会进步的基石。 板块二 面对竞争与差距 早在1983年3月，美国就提出了“星球大战”计划，进入新世纪，美国在生命科学研究、计算机、软件及技术服务等高科技领域的科研经费大幅度增加，力图继续保持在世界上科技领先的地位。 从1998年起，印度制定了一系列政策，其中有IT行业政策、软件人才政策、人力资源开发政策等，如今，印度已成为仅次于美国、雄居世界第二的软件大国。 1987年2月，我国正式组织实施“863计划”，选择了生物、航天、信息等七个领域实施重点突破，计划15年投放约110亿元人民币的科研经费 。 （1）上述材料中世界各国都在积极的做什么? 世界各国都在积极调整政策,竞相发展科技教育。 （2）他们的做法对我们有什么启示? 启示：当今世界，新科技革命的浪潮已席卷全球，哪个国家掌握了先进的科技和人才，就能在竞争中赢得主 动；面对激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平。 总结 国际竞争的实质：当今世界，国与国年之间的竞争是科技的竞争，教育的竞争，人才的竞争，创新能力的竞争。 美、日、中三国科技实力表 国家 美国 日本 中国 分值 89.3 58.57 32.5 我国文盲人口数与其他国家人数比 国家 中国 荷兰 瑞士 人数 8千多万 1500万 3000万 图表反映什么问题？（科技教育国情） （1）我国科技教育事业取得了辉煌成就。在一些高科技领域已处于世界前列，各级各类教育长足发展。 （2）但从整体上看，我国科技教育水平还比较低，与发达国家相比还有较大差距。 我国科技、教育相对落后的局面，会带来什么影响？应该采取什么措施？ （1）会产生不利影响：制约我国经济、社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大的压力。 （2）必须实施科教兴国战略，把科技、教育放在优先发展的战略地位。实施科教兴国战略是时代的正确选择。 讨论 实施科教兴国战略的必要性： 怎样实施科教兴国战略？ 时代的选择 科教兴则国兴 面对竞争与差距 1.一个国家和民族的命运与科学技术的发展息息相关 2．科技的重要性 3．教育的重要性 1．世界各国竞相发展教育和科技 2．我国科技和教育存在差距 3．实施科教兴国战略是时代的选择 1、2010年12月29南方日报：2010年,“中国奇迹”让世界瞩目:“嫦娥二号”让我们飞得更高