做一个有职业理想的现代教师.ppt

我愿成为 一支最美的蜡烛 吴葵 一、我们青年教师成长的可能性 1、高学历，专业，有朝气，可塑性强 2、优秀教师已经能独挡一面 3、引领 二、如何上好大班课 备课 备学生 备教材 备教学法 初一数学班学情：不自信，沉闷 五年级奥数班学情：活跃，易走神 初一奥数班学情：专注，认真 初一数学 五年级奥数 授受法 启发式 转变观念，这节课不只是我教给学生什么， 更重要的是学生学会了什么。 （不愤不启，不悱不发） 优点：效益高 缺点：被动 优点：主体性的发挥 缺点：耗时，难掌控 上课 反思 教学目的明确 上课 教学内容准确 教学方法恰当 教学过程紧凑 学生主体性充分发挥 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 高斯案例 象棋案例 教学有法，但无定法 知识点衔接问题，好课如行云流水 绝不能照本宣科，如：五年级奥数 新课标理念下检验一节好课 最看重的一个标准 注意：别跑题 反思 写成功之处 写不足之处 写学生创新 写教学灵感 写教学中困惑的问题 教学反思 吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 出自《论语·学而》“曾子” 优秀教师评价标准： 有文凭的看他的水平，有水平的看他的综合素质，有综合素质的看他的心态，有好心态的看他的信念。 我心中的理想教师 ——摘自朱永新《我的教育理想》 我心中的理想教师， 应该是一个胸怀理想， 充满激情和诗意的教师； 我心中的理想教师， 应该是一个自信、自强， 不断挑战自我的教师； 我心中的理想教师， 应该是一个善于合作、 具有人格魅力的教师； 我心中的理想教师， 应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师； 我心中的理想教师， 应该是一个非常尊重他的同事， 非常尊重他的领导， 非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师； 我心中的理想教师， 应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师； 我心中的理想教师， 应该是一个坚韧、刚强， 不向挫折弯腰的教师。 我心中的理想教师， 应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师； 我心中的理想教师， 应该是一个关注人类命运， 具有社会责任感的教师；