2016年高三英语二模试卷分析研讨会资料9.pptVIP

积累词汇助理解  掌握技巧促提升 平阳二中 温丽新 2016温二模试卷阅读题型分析及备考策略 一、学校概况以及成绩分析 总分 单项 完形 第一节阅读 第二节阅读 改错 书面表达 56.29 5.5 9.07 17.82 7.14 5.14 11.62 我校各题平均分统计如下表： 二、二模试卷阅读理解题型分析 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 得分率% 49.28 59.26 56.69 21.29 48.02 13.77 87.78 56.20 74.76 33.14 题号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 得分率% 20.51 26.79 52.35 40.74 32.77 33.86 36.01 34.99 36.87 24.30 题号 61 62 63 64 65 得分率% 77.32 77.12 94.24 48.03 63.38 【阅读各小题得分情况如下：】 【错题成因分析】 1. 辨别能力差，根据文中某个词就随意下结论 如A篇44题 be fooled A. foolish “bigger-size-better-value offers” 【错题成因分析 】 2. 词汇量匮乏，构词法知识掌握不到位，对长  难句的信心及理解能力不足 Regular exercise increases happiness just as much as doubling ones income would. 如B篇第46题 “Compare that with a survey of over 100,000 people across the globe, which found that doubling ones income was associated with a 10% increase well-being” 【错题成因分析 】 2. 词汇量匮乏，构词法知识掌握不到位，对长 难句的信心及理解能力不足 如B篇第46题 One theory suggests that exercise releases chemicals which reduce stress and improve mental function. 【错题成因分析 】 3. 同义转换能力差 如C篇第50题、52题 “...increasing attention is being given to the relationship between China and India, the two competing Asian giants which have lots of similarities.” 【错题成因分析 】 4.缺乏快速捕捉题干中的关键词的能力 如C篇51题 再如D篇55题、57题 【错题成因分析】 5.对文学作品类文章解读能力不足，不会 整合分散的信息点进行综合分析 如D篇56题、58题、59题 【错题成因分析 】 6.对于主旨大意概括类的题目还是容易出错 如D篇60题 三、二模后复习对策 三、二模后复习对策 （一）积累词汇助理解 1）从做过的试卷阅读理解中积累词汇。 对于作者的观点态度相关词汇的积累如： positive, favorable, supportive, enthusiastic，approval，negative， critical，worried， impractical，objective, neutral，indifferent等 三、二模后复习对策 （一）积累词汇词汇助理解 1）从做过的试卷阅读理解中积累词汇。 2）充分利用高考说明中的词汇。 3）利用PK赛的形式激发学生 记单词的兴趣。