[小学生五上数学第1单元小数乘法测试题B.docVIP

第一单元测试题 姓名： 班别： 学号： 分数： 一、填空题： （1）4.03×0.07的积是（ ）位小数。 （2）世界名画《最后的晚餐》长8.85m,高4.97m，估算它的面积不会 超过（ ）m2 。 （3）82×34的积是8.2×0.34的积的（ ）倍。 （4）把5.4545…四舍五入保留两位小数后约是（ ）。 （5）根据148×23=3404，直接写出下面算式的积。 14.8×23=（ ） 14.8×2.3=（ ） 1.48×2.3=（ ） 14.8×0.23=（ ） （6）在○里填上“﹥”“﹤”或“=” 7.3×0.99○7.3×1.01 1.6×0.13○1.6 7.3×6.4○64×0.73 1.6×2.3○2.3 2.7×1○2.7×（0.8+0.2） 5.4×0.99○5.4 二、判断题，正确的打“√”错的打“×”。 （1）两个因数的积保留两位小数是6.37，它的准确值可能是6.365。（ ） （2）12.5×1.5+6.5=100（ ） （3）有两个小数a和b都大于1，它们的积一定大于a也大于b。（ ） 三、选择正确答案的序号填在括号里。 （1）与0.45×18结果相同的算式是（ ） A、0.45×1.8 B、4.5×1.8 C、0.18×4.5 （2）2.4×0.56+7.6×0.24=（2.4+7.6）×0.56运用的是（ ）。 A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 （3）9.9乘一个小数，积一定（ ）。 A、小于9.9 B、大于9.9 C、无法判断 （4）和5.1×9.9得数最接近的算式是（ ） A、5×10 B、5×9 C、6×9 四、按要求计算。 （1）口算。 1.2+4.5= 0.28×10= 6.87—0.87= 2.5×8= 0.1—0.01= 3×3.2= 0.2×0.2×0.2= 8.65×0= 100×0.7= （2）列竖式计算。 7.6×0.82= 3.5×8.8= 3.25×0.31= 0.93×2.02≈ 5.9×3.14≈ （结果精确到百分位） （结果保留一位小数） （3）脱式计算。（能简便的要简便） 0.25×8.5×4 18×0.92—3.93 1.23×9.4+0.77×9.4 8.2—9.6×0.5 0.63×101 3.7×8.3+0.83×63 五、解决问题。 1、藏羚羊的奔跑速度大约可达到每分钟1.33km，非洲猎豹的速度大约是藏羚羊的1.33倍。非洲猎豹的速度每分钟大约是多少千米？（得数保留两位小数） 2、公园里的草坪是个长方形，宽是43.5m，长是宽的1.5倍，这个长方形的周长是多少 ？面积是多少 ？ 3、学校买来20米布为舞蹈队做演出服，做一件上衣用布0.84米，要做20件这样的上衣，这些布够吗？如果够，还剩几米？还能再做一件吗？ 4、某市居民用电按阶梯收费，收费标准如下表。 类别 用电量（千瓦时/户·月 电价标准（元/千瓦时） 一档 1—240 0.49 二档 241—400 0.53 三档 400以上 0.79 小明家上月用电量为250千瓦时，电费是多少？ 小丽家上月用电量为420千瓦时，电费是多少 ？ 你还能提出其他数学问题并解答吗？ 元贝驾考科目一 元贝驾考科目四 C1仿真考试题 新知识点： 认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表。 能根据统计表中的数据进行简单的分析。 教学要求： 通过对现实生活事例中的数据进行收集整理，让学生认识复式统计表，使学生学会根据复式统计表解决一些实际问题。 2、使学生学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 3、使学生能根据复式统计表中的数据进行简单的分析。 教学建议： 要充分引导学生自主探究、合作交流。 由于学生已经有了很多关于统计表的知识基础，教学时可以放手让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识，通过这种学