[麓山国际慈利校区初中部2014年工作总结.docVIP

2014年工作总结 麓山国际慈利校区初中部 回顾过去的一年，我们迎来了学校前所未有的发展机遇。这一年，我们与慈利四中顺利合并，整体注入麓山国际品牌。可以说是大事、喜事叠加的一年。这一年来，我们坚持“为学生的终身发展奠基，为教师的专业发展搭台，为学校的发展谋划”的理念办学，在“新”、“实”、“严”上下功夫。经过一年的努力，我们圆满完成了各项任务，现将工作情况总结如下： 一、完善目标管理，加强班子建设，打造一支率先垂范、锐意进取的管理团队。 1、健全完善各种管理职责和制度，坚持依法治校，用制度管人，按制度办事。我们主要制定和完善了与教职工切身利益相关的《奖励性绩效工资发放制度》等39种职责制度。 2、强化管理人员的服务意识、责任意识。结合深入开展党的群众路线教育实践活动，狠抓“四风”整顿工作。我们的行政班子担起三份责任，一是担起了一份引路人的责任，时时先行一步，处处为人师表。做到到教室、到食堂、到操坪、到寝室。要求教师参加升旗行政会站在队伍的里头；要求教师打扫卫生行政会先拿起扫把；要求教师撰写论文行政会先动笔头。我们的行政在教学发挥了领头羊的作用，行政人员上教学第一线的达到90%以上，如：邓跃华副校长是即将退休的人了，还担任毕业班的政治教学，由于工作的劳累他今年10月突发脑溢血，至今昏迷未醒。政教主任杜名洪年年担任毕业班的数学课。二是担起了一份人文关怀的责任，担起这份责任我们的行政是这样做的，首先，关心、爱护、尊重老教师。老人节我们召开老教师座谈会，鼓励老教师建言献策。我们对每位退休教师进行慰问，且对患病和家庭困难的的退休教师时刻关注，把慰问款送到他们的手上，把医保证明送到他们的病榻前。一年来，我们看望了中风偏瘫的张俊楚等几位退休老师。第二，关心、爱护、尊重在职的教职工。尊重他们的劳动对他们的工作成绩客观地评价和肯定。在职称晋升和评先评优给予适当倾斜，让他们真正感受到一份耕耘就有一份收获。关心教职工的生活疾苦就是为他们排忧解难。慰问了患有严重内风湿的女教师汪云霞。第三，关心、爱护、尊重学生。我们的理念是关注留守生，看重潜能生，呵护家困生。三是班子担起了一份悉心管理的责任。班子成员发挥的指挥决策作用，每个班子成员献出管理良策并能独当一面的完成工作。如各处室献出了“以争创文明卫生寝室为突破口搞好寝室管理”的策略、“堂堂查课周周评课的课堂管理模式”、“学生分区域开餐”食堂开餐管理办法等。 二、加强师德建设，强化业务研修，建设一支恪敬职守、奋发有为的教师团队。 1、开展师德教育和培训，使我校教师逐步形成无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。有严慈相济的星级班主任——刘春丽老师，有爱生如子的星级班主任——覃勇华老师，深受学生喜爱的星级教师——朱琳老师等。 2、加强业务研修。为了适应教学科研的需要，根据学校实际，我们将教务处一分为二，专门成立了教科室。借鉴麓山本部“课件——教案——检测单”为核心的三件套教学研究模式。努力完善学科校本教研评价制度，充分调动教师的主体意识和自我发展意识。为提高课堂教学质量，初一各学科成立了备课组，每个星期进行一次集体备课活动，使教师的课堂驾驭能力大大得到提高，从而带动教师素养的整体提高，教学能力逐渐增强。我们积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路，选派了王文军等多位教师外出学习，拜师取经。还通过加强与麓山本部的合作交流，让互派教师学习成为常态，今年有语文、英语各一名位教师去麓山本部跟班学习一年，麓山本部派语文和数学各一名教师来我校指导教育教学。平时，学校班子和二层骨干也会到麓山本部学习，这样让更多的教师业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。 3、为教师专业成长搭建平台。为了提高青年教师的师德水平和教学技艺，本学期我校隆重举行拜师活动，坚持以老带新，发挥老教师的传、帮、带的作用，让青年教师尽快从有丰富经验的老教师身上学到授课技巧、备课方法以及良好的思想素质和工作作风，促进青年教师尽快成才，具体要求在日常教学中，指导教师每月至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，做好听课记录，并及时肯定优点，指出不足；学校还专门制订出《师徒结对互助》条例，引导青年教师和老年教师重视教学科研，重视现代化教学手段的使用。 4、重视名师工作室的引领作用，成立了覃勇华语文名师工作室。特别加强了现代媒体与学科教学的融合。利用网络媒体，借他山之石，优化课堂教学，已成为我校教学新常态。 三、加强教学常规管理，落实教学研究工作，不断提高教学质量。 1、教学常规管理不断加强。在开展教学工作中，加强管理，教学管理人员以身作则，调动教师教学工作的积极性，大家共同学习，共同交流，形成科学合理的管理，促进每一位教师教学水