毛概总结课2.pptVIP

总结课 第一章 重点把握 如何理解马克思主义中国化理论成果之间的既一脉相承有与时俱进的关系？ 1.一脉相承的理论体系 首先，它们有共同的哲学基础——辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。都坚持实事求是的思想路线，都源于实践有服务于实践，并随实践而发展。实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓； 其次，它们有共同的奋斗目标，都坚持建设社会主义、实现共产主义； 再次，它们都是中国共产党在不同发展阶段的指导思想，都承担着实现中国共产党在不同历史阶段发展目标的历史重任，它们之间有着承前启后的源流关系； 最后，他们具有共同的政治立场，为最广大人民谋利益，努力为实现人的全面发展贡献自己的的力量。 2.与时俱进的理论品质——P6 第一章 重点把握 第二章 重点把握 第三、四章 重点把握 第五六七章——基本问题编 第五六七章——基本问题编 如何理解“总体上达到小康水平”和“全面建设小康社会的”联系和区别 联系：“总体上达到小康水平”和“全面建设小康社会”都是在社会主义初级阶段一定时期内经过努力能够实现的目标。“总体”是“全面”的前提和基础；“全面”是“总体”的继承和发展。全面建设小康社会的目标，既体现了对邓小平小康思想的继承，又体现了时代特征，反映了“三个代表”重要思想的根本要求。 区别：内容和目标不同。总体上实现的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。低水平的小康，是指刚进入小康的门槛，只是解决得了衣食无忧的基本生存需要，离宽裕还较远。不全面是指已经达到的小康侧重于物质文明方面，对精神文明、政治文明、生态环境可持续发展方面关注不够。发展很不平衡是指进入小康的人口在全国分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入阶层之间，经济发展和生活水平存在巨大差距，而且这种差距还有扩大的趋势。 第五六七章——基本问题编 第8章—11章 总体布局编 邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵— 社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系— 社会主义初级阶段的基本经济制度 社会主义初级阶段的分配制度— 第四节——促进国民经济又好又快发展——科学发展观 * * 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化提出的必然性 马克思主义中国化的历史进程 马克思主义中国化理论成果之间的既一脉相承有与时俱进的关系 中国特色社会主义理论体系是马克思主义 中国化的最新成果 毛泽东思想 毛泽东思想形成时代背景和时代基础 毛泽东思想科学体系和主要内容 邓小平理论 邓小平理论形成时代背景和实践基础 邓小平理论的科学体系（12方面） 邓小平理论的精髓、首要的基本问题 p3 p2 p5 实事求是 群众路线 独立自主 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 “三个代表”重要思想 形成的时代背景和实践基础 “三个代表”重要思想的主要内容 “三个代表”之间的关系 科学发展观 科学发展观形成时代背景和时代基础 科学发展观的主要内容 第一要义、核心、基本要求、根本方法 p24 p26 p29 p27 p32 马克思主义中国化理论成果的精髓 实事求是思想路线的形成和发展 经过延安整风和党的七大，实事求是思想路线在全党得到了确立 邓小平重新恢复实事求是思想路线并发展了这一路线 事实求是思想路线的主要内容 党的十二大《党章》 主要内容之间的关系 实事求是、解放思想、与时俱进、求真务实之间的关系 p38 p42 40 p44 p45 如何坚持事实求是思想路线 不断地解放思想 不断推进理论创新 坚定不移地走自己的路 P49--54 新民主主义革命理论 新民主主义革命总路线 新民主主义革命道路、基本经验 P62--70 P70--76 社会主义改造理论 新民主主义社会为什么是一个过渡性的社会 P80--81 中国在20世纪50年代为什么选择了社会主义？ P84--85 五点 社会主义本质和根本任务 中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果 P100——103 社会主义本质的科学内涵 为什么说发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务 P106——107 P109——111 社会主义初级阶段理论 社会主义初级阶段的科学内涵和基本特征（十七大） P121--123 如何理解社会主义初阶段的长期性 社会主义初级阶段基本内容 P106——107 P130——131 社会主义初级阶段发展战略 “三步走”、“新三步走” 如何理解“总体上达到小康水平”和“全面建设小康社会的”联系和区别 我国进入社会主义的历史条件 “卡夫丁峡谷” 1）是由我国半殖民地半封建社会的历史前提及是我国目前各个领域仍未摆脱不发达状态的现实国情决定的(资本主义阶段在我国可以逾越,但生产力的发展是不可以逾越的)。要用相