高中生物 第4课时 通过神经系统的调节（Ⅰ）课件 新人教版必修3.pptVIP

* * 第2章 动物和人体生命活动的调节 第4课时 通过神经系统的调节（Ⅰ） 导学天地 一、神经调节的结构基础和反射 基础梳理 1.神经调节的基本方式是 ，它是指在 参与下，动物体或人体对 作出的 。 是完成反射的结构基础，通常包括 、传入神经、 、传出神经和效应器（包括 末梢和所支配的 等）。 反射 中枢神经系统 内外环境变化 规律性应答 反射弧 感受器 神经中枢 传出神经 肌肉或腺体 疑难探究 1.若反射弧中某结构破坏，则其功能会受什么影 响？ 答案 （1）若感受器受损，则既无感觉又无效 应；（2）若传入神经受损，则既无感觉又无效 应；（3）若神经中枢受损，则既无感觉又无效 应；（4）若传出神经受损，则只有感觉而无效 应；（5）若效应器受损，则只有感觉而无效应。 2.脊髓灰质炎是由于病毒损伤了灰质即神经中 枢，从而使患者不能进行有关的运动，这说明 了什么问题？ 答案 任何反射活动的进行必须建立在负反射 弧完整的基础上。 3.如何识别传入神经和传出神经？ 答案 （1）有神经节的是传入神经；（2）与 感受器相连的是传入神经，与效应器相连的是 传出神经；（3）与脊髓灰质前角（较大的一边） 相连的是传出神经，与后角相连的是传入神经。 对点讲练 例1 某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障 碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在 反射弧的 （ ） ①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经 中枢 ⑤效应器 A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤ 解析 考查反射弧的结构。腰椎部受伤，可能 伤及反射弧五个环节中的传入神经、神经中枢 和传出神经。该病人有感觉，说明传入神经 正常。 A 二、兴奋在神经纤维上的传导 基础梳理 1.兴奋是指动物或人体内的某些组织或细胞感受 外界刺激后，由 状态变为 状 态的过程。 2.神经细胞处于静息状态时， ，使膜电位 表现为 ；受到刺激后，神经细胞兴 奋，造成 ，膜电位表现为 ，兴奋与未兴奋部位由于电位差的存在，形 成了 。 3.兴奋以 的形式沿着神经纤维 传导。 相对静止 显著活跃 K+外流 内负外正 Na+大量内流 内正外 负 局部电流 电信号 双向 疑难探究 1.图示兴奋在神经纤维上的传导过程（文字流程 图）。 答案 静息电位 动作电位 电位差 电荷移动 局部电流 兴奋不断 向前传导 2.静息时K+外流和兴奋时Na+内流应为何种出入细 胞的方式？ 答案 均为协助扩散，都借助于相应的离子通 道蛋白，不需要消耗能量。 刺激 电位 对点讲练 例2 如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意 图。下列说法与图示相符的是 （ ） A.图中兴奋部位是B和C B.图中弧线最可能表示局部电流方向 C.图中兴奋传导方向是C→A→B D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致 解析 处于静息电位时，细胞膜两侧表现为外正 内负，由此可知图中A点电位发生变化，此处为兴 奋部位，与相邻两侧形成电位差，则图中弧线可 以表示局部电流的方向，从而导致兴奋向A两侧传 导，膜内电流也向A点两侧传导，两者方向一致， 而与膜外电流方向相反。 答案 B 三、兴奋在神经元之间的传递 基础梳理 1.相邻的两个神经元之间通过 相连接，其结 构包括 、 和 。 2.突触前膜内的突触小泡受到刺激后，释放 ，经胞吐通过 ，然后与 上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变 化，将兴奋从一个神经元传到另一个神经元。 3.相邻神经元之间兴奋的传递是 的，即只 能由一个神经元的 传递给另一个神经元的 。其原因是由于 只存在 于突触前膜的 中，只能由 释 放，然后作用于 上，引起后一个神经 元发生 。 突触 突触前膜 突触间隙 突触后膜 神经 递质 突触间隙 突触后膜 单方向 轴突 细胞体或树突 神经递质 突触小泡 突触前膜 突触后膜 兴奋或抑制 疑难探究 如何用文字流程图表示兴