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务本求实谋发展 朴实无华促和谐 大民中心校德育工作经验交流材料? 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。我校坚持加强学生行为习惯养成教育，重点抓班主任队伍建设，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，加强校园文化建设，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校德育工作的一些做法总结如下：?? 一、以德育活动为主体，注重体验感悟?? ??? “教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。以人本主义教育思想为指导，根据学生的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。?在德育的实践与探索中，我校逐步形成了五大系列教育活动：?? ????一是节日、纪念日主题教育活动。如：在母亲节、教师节组织学生征文比赛，清明节祭扫烈士墓，六一儿童节、国庆节组织大队会文艺演出等等。?? 二是礼仪常规教育活动。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。在全校开展了“向不文明说不”的教育活动，认真学习“关注48个生活细节，养成良好习惯” ，要求学生“把路走好、把书读好、把操做好、把歌唱好”等，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。?? 三是体育艺术教育活动。我们成立了各种学生活动小组，如校合唱队、舞蹈队、田径队、美术小组等，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。??? 四是社会实践教育活动。如：组织学生到敬老院进行慰问演出，到德育基地举行实践活动，带领学生走出校园，走进工厂、走进社区、走进田间地头，让学生在实践中得到体验。?? 五是特色教育活动。“感恩教育”和“十爱教育”是我校的特色教育。让学生在活动中实实在在地感受到关爱他人的意义。学校利用国旗下讲话、主题班会活动，进行感恩教育。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合三八妇女节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。此外，学校还开展了“感恩老师”的捐助活动，我校师生为患病教师捐款一万余元，活动中同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。 二、以学科教学为主阵地，重视课堂渗透????? ?1、学科教学——努力挖掘德育资源。?? 学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。我们将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程。在教学中，教师在传授科学知识、培养学生能力的同时，根据学生特点，发挥学科优势，让学生在探索中获得真知，在实践中品味成功，在思索中激活思维，注重激发学习兴趣，培养良好习惯，端正学习态度，指导学习方法，为学生终身学习和发展奠定坚实基础。同时，把世界观、价值观、道德观、审美观教育渗透其中，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感； ?? 2、课程设置----由单一化向多元化转变 为了适应素质教育的要求，最大限度地发挥课程的德育功能，我校加强了德育课程建设，使原先 单一的德育课堂向多元化发展。一是丰富班会课内容，引进辩论会、演讲比赛、研讨会、知识竞赛等形式，主题鲜明，贴近学生的生活实际和心理需求，通过充满知识性、教育性、趣味性的活动，叩击学生心灵，激励其团结向上。二是继续发挥读书园、图书室的功能性，扩大了阅览、借阅的数量，鼓励学生读书的行为，培养学生读好书，好读书的习惯。晨诵，师生坚持每天早上10分钟的晨诵。可以激发孩子内在的活力，激励学生增强自信，充实自我。午读，师生与经典为伍。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。 三是开发活动课程，在丰富的文体活动中培养学生的团队精神、合作意识。课外活动时间，我校的合唱、舞美术、篮球队、排球队等兴趣小组活动开展得有声有色。四是开设校外课堂，带领学生走出校园，到工厂、和平广场、敬老院等处参观体验，让学生在特定的环境中接受实践体验教育。??? ? 三、以班集体教育为主渠道，注重自我完善?????? 1、民主管理——唤起学生自律。?????? 在德育过程中，我校一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐的教育环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况，调动学生的积极主动性进行民主的班级管理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生 参与实施，让学生在管理中培养责任感。不少班级探索出