全等三角形典型例题.pdfVIP

学习必备欢迎下载

【典型例题】

例1.（20XX年陕西）已知：如图，B、C、E三点在同一直线上，AC∥DE，AC＝CE，∠ACD＝∠B．求证：△

ABC≌△CDE．

分析：已知条件中具备AC＝CE，要证明两个三角形全等，需要推证其它的对应边、对应角相等，而由AC∥DE

得∠E＝∠ACB，∠D＝∠ACD，又因为∠ACD＝∠B，所以∠D＝∠B．得到两个三角形全等的条件。

解：∵AC∥DE，∴∠ACD＝∠D，∠BCA＝∠E．

又∵∠ACD＝∠B，∴∠B＝∠D．

在△ABC和△CDE中，，∴△ABC≌△CDE．

评析：从已知条件入手寻找三角形全等的条件，灵活运用平行线的性质推导∠D＝∠ACD，∠E＝∠ACE．解题

关键是利用平行线的性质获得三角形全等的条件。

例2.（20XX年浙江衢州）如图，AB∥CD

（1）用直尺和圆规作∠C的平分线CP，CP交AB于点E（保留作图痕迹，不写作法）；

（2）在（1）中作出的线段CE上取一点F，连结AF．要使△ACF≌△AEF，还需要添加一个什么条件？请你写

出这个条件（只要给出一种情况即可；图中不再增加字母和线段；不要求证明）．

分析：根据角平分线的作法，分三步得到∠C的平分线．对于补充条件使△ACF≌△AEF，由于已具备公共边

AF＝AF，∠ACF＝∠AEF，根据全等三角形判定方法和题目要求再补充一个角相等即可．

解：（1）作图略（2）AF⊥CE，∠AFC＝∠AFB，∠CAF＝∠BAF（选一个即可）

评析：掌握三角形全等的判定方法，分析已知，结合图形探索全等所需条件是解题关键．

例3.如图所示，在正方形ABCD中，E是AD的中点，F是BA延长线上一点，AF＝AB，已知△ABE≌△ADF．

（1）在图中，可以通过平移、翻折、旋转中哪一种方法，使△ABE变到△ADF的位置．

（2）线段BE与DF有什么关系？证明你的结论．

学习必备欢迎下载

分析：根据平移、翻折、旋转的特点△ABE经过旋转变到△ADF的位置，因为平移后对应边平行，翻折后有一

组对应边在同一直线上．讨论BE与DF的关系要考虑它们之间的数量关系和位置关系，根据全等易得BE＝DF．对

应位置关系，需要延长BE交DF于G，观察证明∠DGB＝90°．

解：（1）图中通过绕点A旋转90°，使△ABE变到△ADF的位置．

（2）延长BE交DF于G，

∵△ABE≌△ADF，

∴BE＝DF，∠ABE＝∠ADF．

又∠AEB＝∠DEG，

∴∠DGB＝∠DAB＝90°．

∴BE⊥DF．

评析：本题意在考查对平移、翻折、旋转的理解；合理猜想、探索、推理、论证能力也在考查之中．

例4.（20XX年河南）复习“全等三角形”的知识时，老师布置了一道作业题：“如图①，已知在△ABC中，AB

＝AC，P是△ABC内部任意一点，将AP绕A顺时针旋转至AQ，使∠QAP＝∠BAC，连接BQ、CP，则BQ＝CP．”

小亮是个爱动脑筋的同学，他通过对图①的分析，证明了△ABQ≌△ACP，从而证得BQ＝CP之后，将点P移到等

腰三角形ABC之外，原题中的条件不变，发现“BQ＝CP”仍然成立，请你就图②给出证明．

分析：首先由旋转的特点得AQ＝AP，又由∠QAP＝∠BAC，结合图形，利用角的差得∠QAB＝∠PAC，又AB

＝AC，得△AQB≌△APC，从而BQ＝CP．而点P在△ABC外部时，与点P在△ABC内部时基本相同，只是在证

∠QAB＝∠PAC时利用角的和而不是差．

解：∵∠QAP＝∠BAC，

学习必备欢迎下载

∴∠QAP＋∠PAB＝∠BAC＋∠PAB，即∠QAB＝∠PAC．

在△QAB和△PAC中，，

∴△QAB≌△PAC，∴BQ＝CP．

评析：分析已知