于晓航：培训师培训课程-中华讲师网分析.ppt

互动式教学法 不只是由培训师讲、学员听 培训师不断就讲授内容提问 引导学员思考、回答问题 情景式教学法 电影/电视/录像片 户内、户外游戏 角色扮演 现场模拟 教练式教学法 滑稽短剧 案例分析教学法 争论(观点和视角对比) 对话 讨论 论坛 演讲 研究式教学法 老师就某些现象、事例请大家分析, 请学员从中概 括、提出问题, 针对问题给出解决方案 头脑风暴(创新的想法) 个案研究(工作中的事例) 诊断(工作中遇到的难题) 开放空间技巧(自己找题目带小组) 两个极端 P6 准备有吸引力的开局 知识点的教学方法 准备强有力的结尾 内容 3 2 1 目标 材料 设计 结构 演示者 目标听众 结构设计的步骤 建立关系 说明目标 引起兴趣 目标 结构 时限…… 通过生动的案例、独特的语言、说明相关益处、引言、 修辞性提问或一般经验… 开局 P34 结尾 总结主要内容 提问以测试学员对重点的掌握程度 答疑 强调要学员采取的行动 建立关系 说明目标 引起兴趣 目标 结构 时限…… 通过生动的案例、独特的语言、说明相关益处、引言、 修辞性提问或一般经验… 开局 P34 引起兴趣的开局方式 问题 引语 故事 事实 历史情况 读懂听众（我知道你在想什么） 列出讲授的知识点 根据课程目标，列出讲授的知识点 根据课程时间、目标学员水平、兴趣等筛选出知识点。 将