体育教学上计划.doc

化作乡中心学校2013—2014学年度第一学期 一（1）班体育教学计划 郭桂祥 一、学生分析 一年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 二、教学目标 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。 2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。 3、过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学重点 基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作，体操动作。 四、渗透法制教育 在教学活动中渗透有关的法制教育，如在课上穿插对《中华人民共和国刑法》等法律的灌输。 五、教学措施 1、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 2、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。 3、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。 4、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。 5、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。 六、教学进度表 周次 教学内容 课时 1 队列、队形 3 2 队列、队形 3 3 排纵队、横队 3 4 排纵队、横队 3 5 游戏、块块集合 3 6 队列、原地转法 3 7 跳绳 3 8 游戏、单脚跳接力 3 9 广播体操、迎面接力 3 10 游戏、障碍赛跑 3 11 游戏、迎面接力 3 12 跳绳 3 13 游戏、迎面接力 3 14 游戏、单脚跳接力 3 15 游戏、障碍赛跑 3 16 跳绳 3 17 广播体操、跳绳 3 18 迎面接力 3 19 广播体操、迎面接力 3 20 学生体质健康测试 3 2013年9月1日 化作乡中心学校2013-2014学年度第一学期 一（2）班体育计划 朱 凤 一、指导思想 俗话说“身体是革命的本钱”，只有身体健康才是学习的根本，学校教育同样也要重视体育教学，而体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；教师要善于激发学生运动兴趣，让学生爱上运动。 二、学情分析 　 小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 三、学习目标 1、 进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 四、教学措施 　　1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。 3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。 4、开展兴趣小组。 5、在教学活动中渗透有关的法制教育，如在课上穿插对《中华人民共和国刑法》等法律的灌输。 五、教学进度 教学内容 时间 教学内容 时间 队列和队形 第1周 30米自然加速跑各种方式的滚动 第11周 队列和队形：原地踏步—立定各种方式的单双脚跳 第2周 抛掷轻物体在音乐伴奏下进行体操练习 第12周 队列和队形：原地踏步—立定各种姿势的自然 走 第3周 抛掷轻物体 游戏；爬行比快 第13周 队列和队形：走成圆形、三角形、蛇行等队形 各种方式的滚动 第4周 抛掷轻物体400—500米走走跑跑 第14周 国庆 第5周 抛掷轻物体 400—500米走走跑跑 第15周 小学生广播体操 第6周 各种方式的接力跑小球类、踢