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中南财经政法大学硕士研究生培养管理办法日期：2008-11-23 11:42:05 来源：admin 查阅数：9684次 中南大研字[2007]18号 第一章? 总则 第一条? 为了加强和规范对硕士研究生培养的管理，切实提高培养质量，突出硕士研究生创新能力和综合素质的培养，根据《中华人民共和国学位条例》及其实施细则、教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》[教研办(1998)1号]和《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》[教研办(2000)1号]等文件精神，特制订本办法。 第二条? 本办法是我校硕士研究生培养的基本准则，其它相关培养制度和管理办法不得与本办法冲突。 第二章? 培养目标与培养方式 第三条? 硕士研究生培养工作的指导思想 1．硕士生培养工作必须贯彻党的教育方针，坚持质量第一，贯彻理论联系实际的原则，面向现代化、面向世界、面向未来培养德、智、体全面发展的高层次、高素质的创造性人才。 2．硕士生的培养主要通过课程学习、实践与创新培养、学位论文等环节进行；重在建构完善的知识结构体系，增强硕士生的创新意识，培养硕士生的科研能力与社会实践能力。 3．结合学科专业特点及我校实际，培养“创新型、融通性、开放式”人才。 第四条? 硕士研究生的培养目标 1．较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；树立共产主义的世界观；坚持党的基本路线，具有良好的道德品质，自觉维护社会主义民主和法制；具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。 2．勤奋学习，学风严谨，掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识；根据科学研究工作的需要，进行专业实践和科研实验，了解本学科发展现状、研究动向，关注社会和生产实际的现状及其关键问题；具有从事科学研究或独立担负专门业务工作的能力；比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料、写作论文摘要。 3．积极锻炼身体，拥有健康的身心。 第五条? 硕士研究生的培养方式 1．研究生培养方式应灵活多样，充分发挥导师指导研究生的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。 2．注重因材施教，鼓励和发挥硕士生本人学习的积极性、主动性和创造性。要严格进行考核，建立筛选制度，确保硕士生的培养质量。 3．导师应根据培养方案的要求，多方面了解所指导的硕士生的知识结构、学术特长、研究兴趣、能力基础等具体情况，据此制定出研究生个人培养计划。 4．培养工作应坚持课程学习、实践与创新培养、学位论文撰写三者并重的方式。既要使研究生深入掌握基础理论和专业知识，又要使研究生掌握进行科学研究和社会实践的基本方法与技能，具备创新意识和创新能力。 第三章? 个人培养计划 第六条? 研究生个人培养计划是检验和监督研究生培养过程的主要依据，也是学校对研究生进行毕业及学位授予审查的基本材料。 第七条? 研究生在制定个人培养计划前，应首先熟悉本专业的培养方案。仔细了解本学科专业的培养目标、培养方式、研究方向、课程学习和课外学习的内容、科研学术活动和社会实践的要求、学位论文要求等内容。 第八条? 在制定个人培养计划过程中，导师应按培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合研究生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导研究生制订个人培养计划。对研究生的培养目标、研究方向的确定，课程学习、文献阅读、教学与学术实践、开题报告、学位论文等要求和进度做出计划和安排。 第九条? 个人培养计划一旦确定就应认真遵照执行，原则上不予更改，第一学期已经开设的课程一律不得更改；如因特殊情况需修订的，应及时报学院备案。个人培养计划完成后，由研究生本人维护进研究生综合教务管理系统。 研究生应按制订的个人培养计划进行学习，列入培养计划的所有培养环节须经考核和审查通过后，方能申请论文答辩。 第十条? 个人培养计划一般应在入学后两个月内在导师和导师组指导下制订完毕，研究生应填写（或打印）《中南财经政法大学攻读硕士学位研究生个人培养计划书》一式4份（可以复印），分别由研究生本人、导师、学院（原件及复印件各1份）留存，研究生部定期检查。研究生培养完成后，个人培养计划原件存入本人培养档案。 第四章? 学分制与课程学习 第十一条? 课程学习是硕士研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的主要途径，是研究生培养的基础环节。我校硕士研究生的课程学习实行学分制管理，硕士研究生修读课程参加考核合格，即获取相应学分；修满不少于培养方案要求的各类课程最低学分数，即完成课程学习要求。 第十二条? 我校硕士研究生课程设置分为必修课和选修课两类，必修课包括公共课和专业基础课、专业课，选修课包括指定选修课和任意选修课。 1．公共课：即第一外国语和科学社会主义理论与实践，学分分别为6、2学分。 2．专业基础课、专业课和指定选修课：由各学院根据学科专业特色、研究方向自行开设，总学分应控制在24分以内。