北师大版六年级数学下册《比例应用题整理与复习PPT课件》.ppt

数学吧 * * 数学吧 北师大版六年级数学下册 湛江市坡头区官渡镇东岸小学李亚禄 2013年4月18日 数学吧 1.掌握用比例的方法解答相关应用题； 2.通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例，从而加深对正比例意义的理解； 3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。 数学吧 下面每题中的两种量成什么比例关系？ 速度一定，路程和时间。 总价一定，每件物品的价格和所买的数量。 小朋友的年龄与身高。 正比例 反比例 不成比例 正方体每一个面的面积和正方体的表面积。 正比例 被减数一定，减数和差。 不成比例 数学吧 例1、 一台抽水机5小时抽水40立方米，照这样计算，9小时抽水多少立方米？ 想：题中“照这样计算”说明工作效率一定，也就是工作总量/工作时间=工作效率一定，那么工作总量和工作时间成正比例关系。 工作总量 工作时间 40 5 ？ 9 解：设9小时可以抽水X立方米。 .40 5 X 9 ＝ X = 72 答：9小时抽水72立方米。 数学吧 某车队运送一批救灾物品，原计划每小时行60千米， 6.5小时到达灾区，实际每小时行了78千米．照这样计 算，行完全程需要多少小时？ 解：设行完全程需要x小时． 7.8 x ＝60× 6.5 总路程一定，速度和时间成反比例 x ＝5 答：行完全程需要5小时． 例题 60千米 6.5小时 78千米 X小时 数学吧 3、正、反比例应用题 正、反比例应用题： 解答正、反比例应用题，要以正反比例的意义为依据。 ①分析数量关系，判断变量成什么比例。 ②找准对应关系，找出变量相对应的两组数。 ③根据等量关系，列出等式并解答。 数学吧 修一条公路，总长12千米，开工3天修了1.5千米． 照这样计算，修完这条路要多少天？ 解：设修完这条公路还要x天。 1.5 3 ＝ 12 x x ＝ 24 答：修完这条路要24天。 练习 3天 1.5千米 x天 12千米 因为工效一定,工作总量和时间成正比例 数学吧 1．大齿轮与小齿轮的齿数比为4∶3。大齿轮 有36个齿，小齿轮有多少个齿？ 解：设小齿轮有x个齿。 4∶3 ＝36 ∶ x x ＝27 答：小齿轮有27个齿。 巩固练习一 数学吧 2．学校买来126米塑料绳,每9米能做5根跳绳. 照这样计算,能做多少根跳绳? 解：设能做x根跳绳。 ＝ x ＝70 答：能做70根跳绳。 巩固练习二 9 5 126 x 9x ＝126 ×5 数学吧 3.一个比例的两个内项都是质数,它们的积是10, 一个外项是0.4,这个比例是多少? 解：设一个外项是x。 x ＝25 巩固练习三 0.4x ＝2 ×5 x：2 ＝5：0.4 25：2 ＝5：0.4 积是10的两个数并且 又是质数的是 2和5 想: 数学吧 今天我们学习的是如何用正比例的方法解答以前学过的应用题。解答的步骤怎样的呢？ 数学吧 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *