北师大版八年级数学下册第四章黄金分割课件.ppt

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课堂小节,知识保持 本节课你学习到了哪些东西? * * 初中数学资源网 * 初中数学资源网 * 初中数学资源网 * 初中数学资源网 北师大版 一天,毕达哥拉斯从一家铁匠铺路过,被 铺子中那有节奏的叮叮当当的打铁声所吸引, 便站在那里仔细聆听,似乎这声音中隐匿着什 么秘密。他走进作坊,拿出一把尺量了一下铁 锤和铁砧的尺寸,发现它们之间存在着一种十 分和谐的关系。回到家里,毕达哥拉斯拿出一 根线,想将它分为两段。怎样分才最好呢?经 过反复比较,他最后确定1:0.618的比例截断 最优美。后来,德国的美学家泽辛把这一比例 称为黄金分割律。这个规律的意思是,较大部 分与整体这个比等于较小部分与较大部分之比。无论什么物体、图形,只要它各部分的关系都与这种分割法相符,这类物体、图形就能给人最悦目、最美的印象。 查阅 欣赏 探索身边的 “黄金分割” 为什么翩翩起舞的芭蕾舞演员要掂起脚? 为什么身材苗条的时装模特还要穿高跟鞋?为什么她们会给人感到和谐、平衡、舒适、美的感觉? 黄金身材比例 黄金分割又称黄金律,是指事物各部分间一定的数学比例关系,即将整体一分为二,较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比,其比值为1∶0.618或0.618∶1,即长段为全段的0.618。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。上述比例是最能引起人的美感的比例,因此被称为黄金分割。 通过五角星例子来说明什么是黄金分割。 黄金分割 与生活 由黄金分割画出的正五角星形,有庄严雄健之美。 1、在图中,分别量出线段 、 、 的长度。 2、分别计算 与 的值(精确到0. 1cm). 3、 与 相等吗? 黄 做一做、想一想 “黄金比” 是多少 ? 如图 , 学了一元二次方程之后,我们可以求出: 如果 , 那么称 线段AB被点C黄金分割, 点C叫做线段AB的黄金分割点, AC与AB的比叫做黄金比. 黄金比 ≈0.618 点C把线段AB 分成两条线段AC和BC, AC2 =AB ? BC A C B C A B 判断题 (1).如图,点 是线段 的黄金分割点, 则 ( ) P A B M N C (2). 已知,线段 被点 黄金分割, 则 ( ) 如图,已知线段 按照如下方法作图: 1. 经过点 作 使 2. 连接 在 上截 取 3. 在 上截取 如何找出一条2cm线段 的黄金分割点? 想一想 如图,已知线段 按照如下方法作图: 1. 经过点 作 使 2. 连接 在 上截 取 3. 在 上截取 点 是线段 的黄金分割点吗? 如何找出一条线段 的黄金分割点? 想一想 2.计算 思考: 1.如果设AB=2,那么BD,AD,AC,BC分别等于多少? BD= AD= AC= BC= 3.点C是线段AB的黄金分割点吗? 是 如图,乐器上的一根弦AB=80cm,两个端点A,B固定在乐器板面上,支撑点C是靠近点B的黄金分割点。试确定支撑点C到端点B的距离以及支撑点D到端点A的距离。 A B C D C A B D 如果用图中的虚线表示的矩形画成如图所示的矩形ABCD,以矩形ABCD的宽为边在其内部作正方形AEFD, 那么我们可以惊奇的发现, 。点E是AB的 黄金分割点吗?矩形ABCD的宽与长的比是黄金比吗? BC BE BC AB = 巴台农神庙 (Parthenom Temple) A B C D E F BC BE BC AB = 1.点E是AB的黄金分割点吗? 2.矩形ABCD的宽与长的比是 黄金比吗? BC AB BC BE = AE AB AE BE = 点E是AB的黄金分割点 AE AB (即 )是黄金比 BC AB 矩形ABCD的宽与长的比是黄金比 宽与长的比等于黄金比的矩形也称为黄金矩形 A B C D E F 东方明珠塔,塔高462.85米。设计师将在295米处设计了一个上球体,使平直单调的塔身变得丰富多彩,非常协调、美观。 建筑与黄金分割 乐器与黄金分割 小提琴是一种 造型优美、声音诱 人的弦乐器,它的 共

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