历史复习方法指导.pptVIP

三、初中历史教学建议 三、初中历史教学建议 三、初中历史教学建议 三、初中历史教学建议 ⑴考生常见错误： ①学科知识学的过死，缺乏知识迁移能力。 【例3】比较评价历史人物，是历史学科的能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是 A.赢得了民族独立 B.维护了国家统一 C.打击了欧洲封建势力 D.推动了资产阶级民主政治进程 ②审题不仔细，缺乏思维转换能力。 【例4】谈谈英国资产阶级统治的确立、巩固对当时世界产生的重大影响。 ③对常识性的概念（增长率）理解不准确。 【例5】由下图得出的结论，不正确的是  A．日本经济增长速度最快 B．联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快 C．各国经济增长速度不均衡 D．美国失去了世界经济霸主的地位 ④缺乏发散思维能力，不能纵横联系思考问题。 【例6】09年33题（3）五四运动前后，推动思想解放的原因，除了上述材料和问题涉及的，你认为还有哪些? （前面涉及：马克思主义广泛传播，为中国无产阶级的发展提供了指导思想 答案：俄国十月革命的胜利；中国民族资本主义进一步发展；民主、科学思想的传播(或前期新文化运动的推动)等。 ⑤盲目照抄答案，缺乏独立思考组织答案的能力 ⑥答题不规范 ①书写不规范：错别字、病句、半截句、字迹潦草，卷面不整洁； ②答案没有层次，缺乏逻辑性； ③不在规定处答题 ④不使用学科语言作答；历史讲究严谨、准确，少用夸张修辞。 ⑵解题指导 如何提高选择题的得分率？ ①否定式注意找准大方向，不要南辕北辙 【例7】洋务运动与戊戌变法的相同之处不包括 A.主张学习西方先进技术 B.是由资产阶级知识分子发动的 C.有利于民族资本主义发展 D.是中国人为改变落后面貌的探索活动 【例9】下列连环画反映的史实，体现了中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲精神的是 【例13】1920年，苏俄农民中流传这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”它反映的是战时共产主义政策 A.保障了农民的利益 B.挫伤了农民的积极性 C.实行了军事化措施 D.取消了自由贸易制度 ④排序组合题，审清题干，看每一个选项与题干主题的关系是否一致，然后用排除法。 【例14】下列史实对解决民生问题起到积极作用的是 ①萨拉热窝事件 ②罗斯福新政 ③《中华人民共和国土地改革法》颁布 ④我国基本普及九年义务教育 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【例15】下列举措直接推动了西藏经济发展和社会进步的是 ①和平解放西藏 ②实施第一个五年计划 ③建立经济特区 ④修建青藏铁路 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 请回答： （1）材料一中的“法律文件”指的是什么？ （2）据上述材料，指出英国资产阶级是通过哪些方式巩固统治的？（4分） （3）结合材料和所学知识，谈谈英国资产阶级统治的确立、巩固对当时世界产生的重大影响。（3分） ①在审题中，要审清“求答项、限制项、中心项、提示项”各是什么？ 【例18】鸦片战争后，中国在沦为半殖民地化的同时，也开始了近代化历程。概括指出在19世纪中叶至1919年的近代化历程中，中国在政治制度、生产方式、社会阶级构成以及教育、科学诸方面发生的重大变化。 ②对读图简答题，不仅要观察图片内容，还要注意下边的文字说明。 【例19】每个时代都有自己的主要矛盾，都有需要解决的根本任务，这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。阅读下列材料 材料一 请回答： （1）材料一中图5和图6所示事件分别产生了什么影响？ （2）根据材料一中图7、图8反映的历史现象，指出影响当今世界“和谐”发展的因素。 【例22】09年33题(1)据材料一，找出五四运动期间青年学生对当时的局势有哪些认识。(4分) 材料一：当巴黎和会的消息终于传来的时候，我们都大为震惊。我们立刻醒觉到外国列强仍然是自私、崇尚军国主义，而且全都是大骗子……我们对政府无计可施……眼看着国民及可怜的无知群众，我们认为我们必须起来斗争! ——五四运动期间北京大学学生的文章 答案：(1)认识到外国列强自私、崇尚军国主义，是大骗子(或认识到外国列强的本质)；对北洋政府失望(或认识到北洋政府腐朽无能、卖国的本质)；认识到对群众的宣传、发动不够；认识到必须