高二地理 4.3旅游景观的欣赏（一）说课课件 人教大纲版选修.pptVIP

千峰万壑—— 地貌的酷似造型—— 峡谷、山洞、一线天—— 瀑布景观—— 江河湖海—— 湖沼池塘—— 山水组合景观—— * 一 教材分析 本课主要引导学生分析旅游主体（旅游者）如何更好地运用感官系统，作用于旅游客体（旅游资源），并获得最佳的旅游效果。为学生的旅游知识从理论走向实践奠定了基础,也给人们外出旅游提供一个很好的参考思路。在本单元中起到承上启下的作用。 二　教学方法　 1.自主探究性合作学习法 2.启发式教学法 3.案例分析法 三 教学目标 1.知识目标 ①掌握对景观观赏的位置选择。 ②理解景观观赏时机的重要性。 ③知道不同的景观有不同的特点。 2.能力目标 ① 掌握旅游景观的观赏方法和观赏时机。 ② 掌握园林景观的构景手法，理解构景内涵。 三 教学目标 3.德育目标 培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的情怀。 三 教学目标 (1)用典型案例突出重点，以影像图片突破难点，借板书、习题复习要点。 (2)本节课要突出旅游欣赏的娱乐性和消遣性，应在玩中学、学中玩，增强学习的趣味性。 四 教学思路 旅游景观欣赏的方法： ①选择观赏位置 ②把握观赏时机 ③ 抓住景观特点 五 教学重点、难点 六 教学步骤 《题西林壁》 作者：苏东坡 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 特定位置 置身其中近观 较高的亭台楼阁上远望俯视 低临水面欣赏 乘船观两岸风景 适当距离仰视 远眺俯视（武陵源群峰） 选择观赏位置 下一页 张家界武陵源 阿 诗 玛 撒尼族姑娘阿诗玛和阿黑喜悦地同乘一骑回家。他俩来到溪边，下马小憩。阿支带人偷走了阿黑的神箭，放洪水将阿诗玛淹死。在阿黑悲愤地呼唤声中，阿诗玛化为一座石峰。 一线天 黄果树瀑布 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。 黄 鹤 楼 崔颢 沁阳天鹅湖 漓江 练一练 简答如何欣赏下列景观以达到最好的效果。 （1）黄山石猴观海 （2）庐山瀑布 （3）丹河峡谷神仙洞 （4）桂林山水 （简析）此题复习巩固欣赏旅游景观获得最佳美感的方法。地貌的酷似造型应在特定的位置欣赏；瀑布景观宜在适当距离仰视；洞穴要置身其中近观；乘船沿水可观山水有机组合的景观。 焦作云台山 我国北方的山水风景在什么季节，观赏的效果最佳？为什么？ 思考： 把握观赏时机 吉林雾淞 香山红叶 云台山 把握季节 把握观赏时机 婺源油菜花 下一页 返回 雾淞 把握观赏时机 观赏泰山日出 黄山云海 把握天气 雨过天晴 返回 把握观赏时机 钱塘江大潮 青海湖鸟岛 最佳时间：农历八月十八 最佳观赏时间：5月份 把握时间 返回 把握观赏时机 1、把握季节 2、把握天气 3、把握时间 下一页 总 结 返回 抓住景观特点 主景是全园景观的精华所在，一定要鲜明突出；配景要起烘云托月的作用。 此手法能以有限空间，造无限风景。园林构景贵在层次，常用障景法和隔景法来丰富景观的层次。 3.框景 4.借景 下一页 借园外的风景来衬托本园的景色，以扩大园景。例如杭州西湖，妙在借三面云山一面城。 框景是园林中的局部特写，犹如精致小品 1．主配： 2．层次： 主配：故宫大殿为主景，在中轴线上，两边建筑为配景；以中轴线为对称，显示出皇权为中心的特点