合小开展“忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动实施方案.docVIP

合江镇中心小学开展 “忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动实施方案 合江镇中心小学 （2015年4月12日） 为进一步规范我校教师的教育教学行为，提高广大教师的职业道德水平，激励广大教师为人师表、教书育人，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师,根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、省教育厅《关于加强中小学师德师风建设工作的意见》、习近平总书记2014年教师节重要讲话精神，结合我校教育系统实际情况，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大精神和习近平总书记2014年教师节重要讲话精神为指导，大力提高我市教师的理想信念、道德情操和教书育人本领，建立新时期化州教师“理想坚定、师德高尚、作风优良、业务精湛、关爱学生”的良好师德师风，为实现教育创强的目标提供强有力的保证。 二、总体要求 按照“全员参与，实事求是”的原则，以提高教师的职业道德和职业素养为目的，以办人民满意的教育、做人民满意的教师为核心，以“规范教师言行、培养爱岗敬业精神、树立教育行业新形象”为重点，把“学习、剖析、整改、转变、提高”要求贯穿活动全过程，人人学习、人人剖析、人人整改、人人考核、人人过关。通过师德师风专题教育活动，建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，办党和人民满意的教育。 三、活动主题 忠诚人民教育事业，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。 四、活动内容 （一）践行“四有”精神，争做化州好教师 以提高广大教师理想信念、道德情操、知识水平、仁爱情怀为重点，采取灵活的方式加强教师的师德师风教育。经常性地组织开展师德师风教育专题研讨、经验交流、师德师风反思活动，并及时对有违反师德师风苗头的教师进行提醒、谈话，防患于未然，确保教师队伍风清气正。 大力开展师德师风教育，引领全体领导干部、教师精读深研、深入领会习近平总书记2014年教师节在北京师范大学师生代表座谈上重要讲话的精神实质，并认真践行，自觉规范师德师风行为，争做“四有”教师。 1.有理想信念 忠诚人民教育事业，全面贯彻国家教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和事业观。自觉遵守法律法规，做知法守法楷模。加强中国特色社会主义理论体系学习，自觉践行社会主义核心价值观，以坚定的理想信念引领学生的健康成长，为党和人民培养社会主义事业建设者和接班人。 2.有道德情操 为人师表，教书育人。牢记教师的职业特性，不断加强自我修养，努力提升自身道德情操和人格品质，做“以德施教，以德立身”的楷模。把社会主义道德和中华传统美德传授给学生，以自己的模范行为影响和带动学生，引导、帮助青少年学生养成良好的道德品质。自觉增强职业认同、职业自信、职业自律，志存高远，甘于奉献，做一个道德高尚、趣味高雅的人。 3.有扎实学识 崇尚科学，树立终身学习的理念。始终站在知识发展的前沿，努力拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身教育教学能力，以渊博的学识启发学生，引领学生，激发学生的探索精神和创新精神，努力做一个专业、博学、智慧型的老师。 4.有仁爱之心 牢牢树立“大爱”理念，爱岗位、爱学生，爱一切美好的事物。尊重学生人格，严慈相济，诲人不倦。关心学生的身心健康和人身安全。胸怀真善美，做学生的良师益友。 （二）强化师德师风监督考评机制 建立学校、教师、学生、家长共同参与的师德师风监督考评机制。各校在师德师风教育活动结束后要向镇中心学校报送一份师德师风教育活动专题总结。镇中心学校将在今年9月份对各校师德师风教育活动进行考核，评选师德师风先进学校、师德师风模范教师，并分别向市教育局推荐表彰。通过表彰奖励，大力宣传先进典型事迹，弘扬正能量。 （三）完善师德考核档案管理 教师师德师风档案是教师业务档案的重要组成部分，是记录、了解和评价教师师德师风的重要载体，是教师评先奖优、职称评聘、年度考核、职务晋升等方面的重要依据。教师师德师风档案记载必须坚持实事求是的原则，由学校认真进行填写。既要如实记录教师在师德师风方面取得的成绩，又要如实记载教师违反职业道德的表现。记载情况要与教师本人见面，不夸大事实，不少记、漏记，确保记载内容的客观与全面。 师德师风考核要做到“五个结合”（即自我评价与他人评价相结合，平时评价与集中评价相结合，定量评价与定性评价相结合，静态评价与动态评价相结合，形成性评价与终结性评价相结合）。镇中心学校和市教育局将采取随机抽查的方式检查学校教师的师德档案。 五、活动形式 （一）读 通过个人自学和集中学习的形式，在广大教师中大力开展“好读书、读好书”活动，研读相关法规、师德师风、教育艺术之类的书籍，提高教师自身师德修养和专业素养。 （二）议 围