认知行为学派-理情课件.pptVIP

第二章 认知行为学派 一、艾里斯（A?Ellis）：理性—情绪疗法 二、贝克（A?Beck）：认知疗法 三、埃里克?伯恩（Eric Berne）：交互作用分析 四、梅钦鲍姆（D?Meichenbaum）：认知行为矫正 主要内容 认知行为学派 艾里斯（A?Ellis）：理性—情绪疗法 贝克（A?Beck）：认知疗法 埃里克?伯恩（Eric Berne）：交互作用分析 梅钦鲍姆（D?Meichenbaum）：认知行为矫正 格拉塞（W?Glasser）：现实疗法 认知行为学派 基本假设总结 认知理论所指称的不是一种理论，是由一群理论所组成 1、认知的成长和变化发生在生命周期的每个阶段。 2、认知的每个层面都是环境事件和个人与环境互动过程之中赋予这些事件意涵的产物 3、个人的行为是对上述这些认知意涵的回应 4、想法、情绪、行为以及它们的结果都是交互影响的 认知行为学派 基本假设总结 5、个体对周遭事件的认知影响其社会功能、情绪和行为。认知是可以改变或重塑，进而影响行为和情绪 6、行为学派认为所有行为均系学习而来，且可以被定义和改变。 一、理性—情绪疗法REBT 艾里斯（Albert Ellis），1955年创立 理性情绪疗法(Rational-Emotive Therapy,RET) 1993年改名为「认知行为疗法」(Rational