五年级数学和与积的奇偶性苏教版分析.ppt

五年级数学下册第三单元课件 偶数的特点： 是2的倍数，个位上的数字是2、4、6、8、0。 奇数的特点： 不是2的倍数，个位上的数字是1、3、5、7、9. 探索与发现 偶数+偶数=偶数 奇数+奇数=偶数 奇数+偶数=奇数 1、你写的连加算式中，有几个加数是偶数？有几个加数是奇数？ 2、和是奇数还是偶数，与加数中奇数的个数有什么关系？ 1+2+3+……+99和是奇数还 是偶数？ 举例：任意选3个、4个、5个或5个 以上不是0的自然数，写成两个连 加算式，先算出和，再判断和是奇数 还是偶数。 几个非0自然数连加，加数中， 奇数的个数是奇数，和是奇数； 奇数的个数是偶数，和是偶数。 1×2×3×……×99的积是奇 数还是偶数？你能直接判断吗？ 乘数都是奇数，积是奇数；乘数 中只要有一个偶数，积就是偶数。 解决复杂问题要从简单入手，寻 找规律解决复杂问题。找规律时， 可以先举出一类例子，再观察、 比较，找找有什么特点，从中发 现规律，从而解决复杂问题。 二、解决问题 1、一条跑道90米，原来从起点到终点每隔6米栽一棵柳树，现在要改成每隔10米栽一棵柳树，不需要移动的柳树有多少棵？ 一班学生，人数在30至50之间，在 体操表演时，分做6人一行，8人一 行，总是有一行少1个人， 这班学生有多少人？ 思维训练