wxq第1章 微机基础知识.ppt

单片机原理及接口技术!!! 电子信息教研室: 王晓强 怎么学好单片机 上个世纪80年代以后,微机和单片机的出现,给现代社会带来了巨大的技术变革. 对于传统上使用继电器来实现逻辑控制的工业工艺过程, 单片机在实现控制上具有极大的优势. 另外,从应用和从理解方面来说,单片机的学习是很有趣味的. 单片机就是一个工具,是人们日常工作行为的模拟. 要利用单片机进行控制,就必须根据实际的需要,了解控制对象的特性,就能设计出有价值的单片机系统.单片机能解决更多的实际问题. (3) 抗干扰能力强，适用温度范围宽，在各种恶劣的环境下都能可靠地工作，这是其它类型计算机无法比拟的。 (4) 可以方便地实现多机和分布式控制，使整个控制系统的效率和可靠性大为提高。 (3) 计算机外部设备与智能接口。 如图形终端机、传真机、复印机、打印机、绘图仪、磁盘/磁带机、智能终端机等。 (4) 商用产品。 如自动售货机、电子收款机、电子秤等。 (5) 家用电器。 如微波炉、电视机、空调、洗衣机、录像机、音响设备等。 讲课之前 大三是大学学习中重要也是最复杂的一年. 单片机是一面很有用,很有趣味的课程 单片机的应用广泛 单片机技术不断更新发展,涉及更多领域 单片机是科学技术和日常生活的亲密接触 理工科学生学习单片机的优势 单片机技术与我国建设创新型国家的关系 小故事:机械人和机器人 CCTV1报道:北京农民吴玉禄和他的”机器人”. 吴玉禄把这些机器人看成是自己的孩子，让它们都跟他姓“吴”，并且按照“吴老大、吴老二、吴老三”的顺序一一取了名字。吴玉禄的机器人每个都有个自己的“绝活”：“吴老大”会走正步，“吴老三”可以像蜘蛛侠一样攀岩，“吴老五”能给客人点烟、能端茶倒水，“吴老七”是一个“八脚怪”可以在复杂路面上行走自如，“吴老八”能蹦能跳还能翻跟头。“吴老二十五”是个拉洋车的机器人，它可以拉着吴玉禄出去逛街，是吴玉禄最喜欢的“孩子”。 优点:仅仅用了一个电机和电池完成所有的动作,机械装置设计巧妙, 2004年参加一个湖南卫视主办的“天下发明之星大赛”，拿一个第一名，奖金一万块。 缺点:仅仅是机械上的联动,没有对信号的捕获和处理能力 要进行复杂的动作,特别是新的动作的学习,需要有类似大脑的东西进行有效的控制 据报道,吴玉禄先生设计了25个具有不同动作的机器人,想象一下,如果有了软件作控制,那么一个机器人就够了. 我认为,吴先生的机器人只能是机械人,要实现机械人到机器人的转变,必须要有控制器,吴先生也自我感叹:”芯片和软件的东西是方向,可惜我不懂.” 几点建议 总体而言，单片机的设计是一个系统级的工作，需要我们对硬件的理解和对数学知识的应用。从某种意义上来说,单片机就是数学和数模电结合的产物. 要学习好单片机,我有以下几个建议: 数模电理论基础. 分析单片机的设计图纸,了解了一般的单片机设计框架之后,自己就能设计简单的系统. 数学知识,特别是软件设计的数学知识. 做好设计任务的分解,分子系统的设计,具体的算法. 多多交流.目前在我国,从事设计单片机的人不下几十万.他们的工作思想不断反映到产品上,网路上,技术杂志和论文上.保持和他们的交流,能够学到很多实际的东西,少走歪路. 讲一个故事--单片机是如何在工业上出现的 第一天 小明大学毕业被分配到电厂工作,他发誓要爱岗敬业. 他的岗位是锅炉运行,他对此一无所知. 他要做的是监视炉塘温度、压力；汽包温度、压力、液位；各个喷燃器燃料燃烧情况，水管流量（流速×时间），根据需要开关送风机、吸风机(或叫引风机)；开关喷燃器；调节风道闸门等工作。 他读大学的时候学过点数电和模电的基础，同时因为他很懒,仅仅是有点概念. 领导要求：24小时在岗！出了问题走人！ 小明是个很负责的年轻人,他该怎么办？ 解决问题的法宝： 提出问题 分析问题 提出思路 解决问题 第一个层次的分析问题 1.提出问题：怎么样我才能干好？ 2.分析问题：电厂资源丰富，有大量仪表可以使用,领导对技术的革新很支持! 3.提出思路：何不用我的数模电知识呢？ 4.结论(解决问题)：用数模电的知识解决本人的生计问题。 第二个层次的问题 1.分析问题 模拟量输入信号：压力，温度，流量，液位 注:工业标准仪表的模拟量信号输出为标准的4~20mA，对应不同的量程，可进行线性转换。如：压力表1-2Mpa的量程,当压力值为1.5Mpa时，那么: I[1.5Mpa]=4+16*(2-1.5)/(2-1)=12mA 数字量输入信号：开关，有无 对应的电气特性是导通和断开 数字量输出信号：开关，有无 为受控设备提供能源或断开 模拟量输出信号：阀门开度,输出电压,输出电流等 信号的初步处理 信号输入部分 信号输出部分 控制器简易原理图 思考题