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那些年我们的课余时光 ——大学生课余学习生活调查 序言：我们用青春的汗水浇灌人生的成长，我们在大学里挥洒青春，用生命中最美好的年华在大学里学习，我们将在这学会今后生活的本领，将知识装进大脑，提升能力，实现价值。我们将从幼稚懵懂过渡到成熟。大学是我们人生最美好的阶段在这里，大学生生活、学习、成长、成才。但随着社会的进步，而于当代的大学生，大学的，他们不用象以前那样每天都要在题海中渡过，尤其是随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势，大学生的课余生活也变得丰富起来，这也是大学生活中不可缺少的部分。那么现在的大学生的课余生活如何?他们是怎样安排自己的课余生活呢?　为了进一步了解学生如何处理、协调学习与生活之间的矛盾，提升大学生对课余生活的认识，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化，我“湖南理工学院南湖学院在校学生课余学习生活情况调查 ” 调查时间：2012/11/7——2012/11/12 调查对象：湖南理工学院南湖学院在校学生 样本：发放问卷100份，收回97份，男同学53人，，女同学44人。现在结合本次调查结果，对情况进行对比分析。 总体来说，大学生课余生活时间基本充裕，活动丰富多彩，时间利用基本合理。但也有部分同学课余时间不足，活动单一。部分同学课余时间缺乏合理的安排，大量时间花费在上网上，对身心造成不利影响。79%的大学生课余时间基本充足。调查显示，21%学生课余时间不充足，18%学生很充足，61%课余生活基本充足。可见，占大多数的大学生课余时间基本充足，发挥空间还很大。?? 2，?大学生课余丰富，差异大。??? 从调查结果看，课余中，3，?的同学占多数。从调查结果看，无论男生女生，课外学习仍是其主要活动。其中，66.3%的男生课余时间用于学习，77.6%的女生课余时间也用于学习。由此看出，学习对于每一个学生来说，??课余的专业学习很难将一门课程学透彻。课堂内的知识需要课外的预习加?复习才能充分吸收 4，?。从调查结果看，约0%的学生每天花小时，5，?大一学生0%课余时间用于。??? 从调查结果看，大一学生中，在课余时间通常忙于，远高于其他如、等。是一条获取知识的重要渠道，是对课内学习的重要补充。它对大学生扩宽视野，开阔思路，激发求知欲望，丰富精神生活，培养道德情操以及建立良好的知识结构都具有重大意义。在这个知识爆炸，信息丰富的年代，有着扎实的知识基础和课外学习是分不开的。课外学习是竞争中的筹码，切身感受到充实自己，提高自身知识素养的重要性。网络小说与一般的小说形式有些许不同，它比较宽松的文体使的内容包含很广泛，仙侠，玄幻，网游都市，如果要用一句话来形容的话就是正规的小说形似所不能包含、容忍的小说一般都可以算做网络小说每个大学毕业生，在经历了大学前三年的学习生活后，第四年的学习时间似乎飞快而过。在回忆四年来的学业，自己的收获是什么，失去又是什么呢？1，?学校要为大学生创造好的环境。??? 学校是学习的好地方，这也要求各高校为学生创造良好的学习环境，好的学习和环境是一所高校必须达到的要求。这要求学校从软硬件实施上能满足大学生学习的需要，从思想上引导和鼓励大学生努力学习，提高自己。??? 2，重视课外学习的重要性。 学习是大学生的主要任务，但现代社会要求的是德才兼备、有知识、有能力、能创新的开拓性人才。目前我国高等教育正处于由应试型教育向素质教育转变的过程之中，第一课堂为大学生提供了专业知识及相关领域的知识，它培养的是大学生的专门能力，而素质教育则要求除了专业以外还要培养学生的多种能力，应该是整个人的素质的提高，这不是第一课堂就可以实现的。??? 3，?把自己从单一学习的枯燥之中拉出来，丰富课余生活。??? 学习之余，大学生可以参加学校社团开展的各种活动，如运动会、足球比赛、卡拉OK大赛等，还有校内外各类知识讲座、知识竞赛，各类学术社团组织的学术节、模拟股市、学术论文大赛等等。除了这些活动外，大学生也可以参加勤工俭学活动、志愿者活动、创业活动等实践服务型活动。总之，大学生应该根据自身的特点、兴趣爱好及个人发展需要选择适合自己的课余活动??? 4，分清主次，提高课余时间利用率。??? 每个人都有许多“紧急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切实际的。且时间也是有限的，这就要求我们在面对众多的选择时要善于思考，分清主次，从自己的实际出发，不跟风、不盲从，优先做那些对于提升自己有帮助、有意义的事，努力充实并提高自己，步步为营，不断发掘自身的潜能，争取做到每天都有实质性的收获，提高课余时间的利用率。??? 5，?合理使用电脑，避免沉迷于网络。??? 网络是一把双刃剑，这就要求我们