小学语文二年级下册《程门立雪》课文课件分析.ppt

我们爱学习，我们会学习。遇到问题自己想一想，试一试，说不定会有意外的发现呢！ 程门立雪 程颐老师 站立在雪地里 yí 杨时是宋朝的 大学问家。他很爱学习 也非常尊敬老师。 ， 很爱学习 非常尊敬老师 练习用“既……又……”的句式介绍杨时 杨时很爱学习，也非常尊敬老师。 既……又…… 杨时既爱学习，又非常尊敬老师。 说一说; 因争论，他们去请教当时很有名气的程颐老师。 他们到达程颐家的时候，雪下得很大。 他们发现程颐老师正在午睡。 为了不吵醒老师，站在门口默默背书，静静等待。 程颐老师醒来，发现两个学生 站在门口的雪地里，他是怎么说？ 怎么做的呢？从中能看出他是个 怎样的人？ 过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，就急忙把他 们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？” 心疼——怜惜，怜爱，疼惜，关切 “程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！” 他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。 “老师,您在休息，我们怎么能惊动您呢！” 悄悄地 默默地 静静地 悄悄地（ ） 默默地（ ）静静地（ ） （ ）地 （ ）地 （ ）地 读一读，说一说： 说 背 等 轻轻 慢慢 缓缓 程老师听了，两眼望着门外漫天飞舞的大雪，久久没有说话。 “老师,您在休息，我们怎 么能惊动您呢！” 程老师激动得说不出话来，此时他会想些什么？ 智慧屋 这个成语比喻 程门立雪 这个成语比喻一个人应该尊师重道，重视教育…… “程门立雪”讲了杨时在一个大雪天站在程颐老师家门前，静静地等待老师醒来请教问题。 * * * *