手机诱惑要拒绝课件.pptVIP

拒绝手机诱惑，创造美好明天！ 主题班会： 累了，歇歇 看了这些图片，你有何感想？你平时是否也有过他们中的一种或几种情景？那以后呢？ 有人说，如果你想毁掉一个孩子，就给他一部手机吧！ 诱惑！ =陷阱！ 低头族的出现，引起了社会上的广泛关注。 请问同学们，你们用手机一般都做些什么呢？ 小调查： 小小辩论赛： 中学生使用手机的 利与弊。 请同学们自由分成2组。 第一组：正方，持“中学生使用手机弊大于利”的观点，统一坐在左边； 第二组：反方，持“中学生使用手机利大于弊”的观点，统一坐在右边。 现在给你们1分钟，快速选择 自己的阵营，调整座位。Ready，go！ 据统计：与家人联系只占8%，发短信占22%，玩游戏、上网、闲聊约占70%。可见，中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息、玩游戏、能上网、还能听音乐、发图片的“迷你电脑” 。 其实手机就像我们辩论的一样，有利有弊， 大家来看一下我们搜集的资料吧。 总结： 正方观点：弊大于利 1. 频繁用机，损身又害心。 2、考试作弊，冲击考风学风。 3、不良信息泛滥，不利成人成才。 4、破坏校纪，影响教与学。 5、亲情疏远，教育虚无飘渺。 6、乱交朋友，情感纠纷不断。 7、配带手机，学生安全无保障。 8、手机消费，加重家庭负担。 9、炫耀攀比，助长享乐思想 。 10、分散注意力，学业成绩直线下降。 总结： 反方观点：利大于弊 1、方便和父母联系，家长能知道学生行踪 2、方便和同学朋友联系，增进同学友谊 3、可以用来娱乐，减轻学习压力 4、是时尚的表现 有不少学生一回到家就直奔手机。同学们想一想，咱们半个月甚至更长时间才回家一次，你一回家，就直奔手机，也不和父母交流，也不关心父母平时的艰辛！ 你扪心自问一下，你对得起你年迈的双亲吗？他们含辛茹苦地将你养大，送你上学，到头来竟还不如一个小小的手机？ 如何抵制诱惑， 克服手机依赖？ 如何克服手机依赖，拒绝校内使用手机 1、制定一个可达成的学习目标，并把这个计划贴在显眼位置，或者告诉自己周围的同学，利用内、外在力量监督自己按部就班的为目标而奋斗。 2、写出自己上学想要什么、怎么做，就是落实月计划、周计划、日计划。每天在完成老师所留作业的前提下要背诵哪些知识，做哪一科、哪一节、哪几页、哪几个题等等，并安排一个顺序，什么时候干什么等等，然后就按部就班地去执行。每天晚上上床之前检查一下自己当天的计划完成情况，如果完成了当天的计划，就给自己一个精神上（如自我夸奖）或物质上的奖励；如果没有完成当天的计划，首先要多问自己几个为什么，是计划不切实际还是没有按计划去做，属于不切实际就要进行修正，属于没有按计划行事就要对自己进行检讨或惩罚（比如让自己把今天的内容重新再做一遍）。 3、把立即投入完成计划的行动与幸福、愉悦和快乐链接起来，在做的过程中就会体验到幸福、愉悦和快乐的享受。把上网与痛苦链接起来，就会在趋乐避苦的本能驱使之下，逐渐远离手机。 4、好好想一想现在手机否解决你现实生活中的吃住穿行，能否让你自尊、自信而快乐的生存和发展，你是它你主人还是它的奴隶。 5、在左手腕戴一个粗橡皮筋，当有了玩手机的念头时，就立即用右手拉弹橡皮筋，橡皮筋回弹会产生疼痛感，转移并压制上网的念头。拉弹的同时要提醒自己玩手机上网会浪费学习时间，让自己考大学成为泡影，会毁了自己这辈子的前程。当用自己的意志力压制了上网的念头而把精力投入到学习之中后，就给自己一个精神上（如自我夸奖）或物质上的奖励，这样就会体验到幸福、愉悦和快乐的感受，进而增加学习文化课程的积极性或动力。 请欣赏：诗朗诵 别了，手机！ 轻轻的我走了， 正是我轻轻的离； 我轻轻的招手， 作别家中的手机。 　 那口袋里的手机， 是梦中的新娘； 课堂里的幻想， 让我无心把课上。 　 手机上的铃声， 频频地在课堂响起； 在老师的教训里， 我甘心将耳朵堵起！ 　 那手机中的图片， 不是知识， 是美女帅哥； 深印在脑海里， 打碎了彩虹似的梦。 寻梦？拿一支钢笔， 向书本更深处探索； 满载一脑知识， 在知识海洋里放歌。 　 但我不能放歌， 时间是催人的尖刀； 高考就在我眼前， 眼前是残酷的高考！ 　 悄悄的我走了， 正是我悄悄的离； 我挥一挥衣袖， 不带走一台手机。 “拒绝诱惑，远离手机” 倡议书 我们的约定 既然大家都意识到了中学生使用手机的 危害，那我们就积极响这个倡议书， 愿意响应倡议的同学就来签下自己的 名字，来个君子约定，好吗？ 希望全班同学,为了身体健康,为了学习进步,遵守