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思想政治理论课实践教学指导手册 为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）根据教育部关于进一步加强和改进大学生思想政治教育若干意见，结合学院的教学计划，在中开设实践课。要求学生进行社会实践，以此培养学生深入社会、了解社会、认识社会的能力，进而强化大学生的综合素质，促进大学生的全面发展。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻和落实以人为本的科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，以了解社会、服务社会、锻炼自我为主要内容，把实践教学与社会调查、志愿服务、公益活动、专业课实习等结合起来，引导大学生走出校门，把课堂教育延伸到社会基层，开展社会调查，使大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养热爱祖国、热爱人民的感情以及对社会强烈的责任心和使命感。通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学的效果。二、基本原则坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。坚持整合资源，坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生社会实践长期稳定发展。实践形式组织学生到具有一定代表性或典型意义的农村或社区进行调研考察、实践教学质量标准与评估指标实践教学以分散实习为主，与学生的实习、实践活动密切配合。指导教师队伍结构合理。指导教师需具有一定的教学经验、实践能力和组织管理能力。具有符合教学基本要求的实习大纲、指导书及必要的参考资料。指导教师严格按计划进行，并要求学生记好社会实践笔记和写出社会实践调查报告。成绩考核标准实践教学以学生的表现和态度、能力和水平、组织纪律、任务完成情况、社会调查报告等几个方面的情况进行综合考核。成绩按分制评定。评分标准如下：：能很好地完成的完成实践教学任务，达到大纲中规定的全部要求，社会调查报告能对实践调研内容进行全面、系统的总结。对待实践教学态度端正，无违纪行为。：达到大纲中规定的要求，社会调查报告能对实践教学内容进行较全面总结。对待实践教学态度端正，无违纪行为。：态度端正，完成了实践教学的主要任务，达到大纲中规定的基本要求，能完成社会调查报告，内容基本正确，但不够完整、系统。对待实践教学虽有一般违纪行为，但能深刻认识、及时改正。不及格：凡具备下列条件之一者，均为不及格：（1）未按规定时间上交社会调查报告；（2）未达到大纲中规定的基本要求；（3）社会调查报告马虎潦草、抄袭或内容有明显错误；（4）未参加实践教学时间超过三分之一以上者；（5）几个同学合作搞某一调查研究，但报告内容雷同者；（6）有弄虚作假等违纪行为者。 4