道德问题讨论说课.ppt

道德问题讨论 一.囚徒的困境(塔克（A.?W.?Tucker） 　　　两个夜贼，鲍伯(Bob)和艾尔(Al)，在行窃现场附近被抓获并被警方隔离拷问。每个夜贼都必须选择是否坦白和揭发对方。如果两个贼都不坦白，他们都将被判刑一年。如果每个贼都坦白并揭发对方，他们都将在监狱中度过10年。但是，如果一个贼坦白并揭发对方，而另一个贼不坦白，那么与警方合作的贼将被释放而另一个贼将在监狱中度过20年。 双方都以利人为目的 双方都以利己为目的 一方利己一方利他 结果 两个人都利他，双方蒙受的损失最小 两个人都利己，双方都要蒙受损失 一方利己另一方利他，利他的一方将蒙受最大损失,利己的一方没有损失 问题 在囚徒的困境中，利他与利己到底哪一种是最好的选择? 启示 利他行为的发生概率受制于道德赏罚的社会公正水平 利他行为选择的合理性是基于终极意义的表达 二.分粥事宜 七个人分一锅有限的粥，你有什么办法实现最大的公平与和谐? 方法一：拟定一个人负责分粥事宜。结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好。 方法二：大家轮流主持分粥，每人一天。结果是每个人在一周中只有一天吃的饱而且有剩余，其余6天都饥饿难挨。 方法三：大家选举一个信得过的人主持分粥。开始这位品德尚属上乘的人还能基本公平，但不久他就开始为自己和溜须拍马的人多分。 方法四：选举一个分粥委员会和一个监督委员会，形成监督和制约。公平基本上做到了，可是由于监督委员会常提出多种议案，分粥委员会有据理力争，等分粥完毕时，粥早就凉了。 方法五：每个人轮流值日分粥，但是分粥的那个人要最后一个领粥。令人惊奇的是，在这个制度下，7只碗里每次的粥都一样多，就象用科学仪器量过一样。 问题 为什么第五种方法最为有效? 启示 人性假定是制度建构的依据 好的道德有赖于公正的制度 公正的制度体现为对人的利己欲望的合理认同与规戒. 三.价值与贡献 你是否赞同人的价值在于个人对社会的贡献? 对社会没有贡献的人是否没有价值? 有贡献能力而没有对社会贡献的人是否有价值? 同样都有对社会的贡献,是否对社会贡献大的人价值也更大? 你认为人的价值到底是由一个人对社会的贡献量还是贡献率决定? 四.“拔河”效应 (Ringelman，1913) 给你以什么启示? 一个拔河比赛的实验，被试人数的增加，每个被试平均使出的力减少了。惰化现象十分明显. 一个人拉时平均出力63公斤； 三个人的群体拉时，平均出力是53.5公斤； 八个人时是31公斤。 “拔河”效应的社会表现 在前苏联，私有土地占总农用地的1%，但产量却是农业总产量的27% 在匈牙利，农民曾在13%的自有耕地上生产出了全国三分之一的农产品 在中国，自1978年土地承包责任制，农作物的总产量每年递增8%，这一速度是过去26年里平均增幅的两倍半。 “拔河”效应的应用 个人的奉献程度与利益的关联程度成正比 合作以人数的最小化为原则 五.海因茨的故事 海因茨妻子生病，生命垂危. 海因茨到药店赊药未果，万般无奈之下，偷药治好了妻子的病。后来，他因为偷窃被判了刑。请问：海因茨该偷吗，他是否应该被判罪？ 为什么海因茨应该偷? 如果海因茨偷窃是合理的，其他人偷窃也一样合理吗? 六. 一住院病人已经无力支付医疗费用，请问医院是否应该给其继续治疗？ 七 当妻子与母亲同时掉进水里，在只能救一个人的情况下，一个男人应该先救谁？ 八 一个年轻人抢救一位落水儿童，在下面哪种动机下，其行为更高尚.请按从低到高的顺序排列: A.不救人，小孩就会淹死 B.因为救人是高尚的行为 C.什么也没想就去救人 D.不救人会受到良心谴责 九 两个家庭极端贫困的青年人考上了大学.A不忍生病的父亲继续劳累,决定南下打工挣钱;B不忍放弃学业,要求生病的父亲借钱读书. 四年后，A继续靠打工过着贫穷的生活,B找到了一份很高薪水的工作,可惜父亲为其学费劳累过度不幸病逝. 请问:AB当初的选择谁更明智? 美国有一个在前线打仗的士兵，打电话告诉他的父母，说他快要退伍了，可以回家，与他一起回家的还有他的一个战友，他父母当然表示欢迎。孩子告诉他的父母，这位战友在战争中失去了一条腿和一只胳臂，而且他还说这位战友要和他们一起住。孩子的父亲听后，就告诉孩子，这绝对不可以，他说只剩一条腿和一只胳臂的人，将造成全家人的沉重负担，他不欢迎这位战友和他们长住，建议这位战友残疾的战友设法自己解决问题。孩子听了这些话后，就挂了电话。几天以后，警察通知父母，他们的孩子自杀了，父母去认尸时，才震惊地发现：他们的孩子只有一条腿和一只胳臂。 十 人为什么要为别人,请说出至少五个理由? 十 假设一个人被问他的幸福理念是什么，他答道：‘被爱、被赞美，或者至少被我的朋友尊敬。