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2012-2013学年海淀区九年级语文第一学期期末练习及参考答案一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.镂空（lòu）模样（mó）炫耀（xuàn） 相辅相成（pǔ）B.霎时（chà）恣意（zì）瞥见（piě） 锐不可当（dāng）C.殉职（xùn）虔诚（qián） 执拗（niù）贻笑大方（yí）D.自诩（xǔ）殷红（yīn） 隐瞒（mán） 妄自菲薄（fēi）2.对下列各组词语中两个加点字的解说都正确的一项是A.悠扬——悠闲解说：两个“悠”字意思相同，都是 “闲适”的意思。B.照管——照例解说：两个“照”字意思不同，“照管”的“照”是“照料”的意思；“照例”的“照”是“按照”的意思。C.诗情画意——言简意赅解说：两个“意”的意思相同，都是“意境”的意思。D.闲情逸致——专心致志解说：两个“致”字意思不同，“闲情逸致”的“致”是“情趣”的意思；“专心致志”的“致”是“达到”的意思。3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是A.此幅《墨梅图》在构图上与现藏于台北故宫博物院的《南枝春早图》有异曲同工之妙，都讲究主宾相宜，疏密有致。B.《海洋生物插图集》记录了这位科学家对海洋研究的重大发现，并以照片的形式生动地展现了鲜为人知的海底世界。C.在年级篮球联赛开局的关键时刻，队员们只要谨记“行百里者半九十”的古训，戒骄戒躁，团结协作，就能取得胜利。D.俗话说，“曲不离口，拳不离手”，学习写作也是如此，只有勤于动笔，反复训练，我们的写作能力才能提高。4.下列作家作品表述有误的一项是A.《战国策》着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略，由西汉刘向编订，《邹忌讽齐王纳谏》是其中的名篇。B.范仲淹所写的《渔家傲》（塞下秋来风景异），描绘了边塞奇异的秋景，表现了作者慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情。C.《故乡》和《从百草园到三味书屋》是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的作品，都选自他的小说集《呐喊》。D.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他是世界文坛上的短篇小说巨匠，其代表作之一是《羊脂球》。5. 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是建于唐宋的崇圣寺三塔——一大二小的白色建筑，是大理真正的代表。大塔、小塔布局齐整，造型风格相互协调。 。 。 。 。三塔与远处的苍山、洱海相互辉映，点缀出古城大理的历史风韵。 ①小塔紧随大塔，衬托出大塔的高大、雄伟 ②大塔小塔，显示了唐人与宋人不同的时代风尚和审美情趣 ③大塔居中，小塔为翼，比肩而立，坐落在背山面海的高坡上 ④大塔协领两座小塔，突出其主要地位，同时又衬托出小塔的玲珑雅致 A. ②①④③ B. ③②①④ C. ②③④① D. ③④①②6. 对下列句子使用的修辞方法或作用理解有误的一项是A.纵览黄山，青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗势，峰壑中的烟云袅袅起舞，自然美在这里汇聚，在这里升华。理解：这句话运用拟人的修辞方法，写出了青松的高大、怪石的嶙峋、烟云的飘渺，表现了黄山巍峨雄壮的美。B.山一繁，沟壑也便随之增多了，因而左看是沟壑，右看也是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。 理解：这句话运用反复的修辞方法，突出强调了目光所见之处都是沟壑的情形，体现出群山中的沟壑给人带来的单调乏味之感。C.几千年了，人们制竹椅而坐躺，扎竹筏而漂荡，吹竹箫而传情，书竹简而记史，人与竹，竹与人，这么多年了，又岂能分扯得开? 理解：这句话运用排比、反问的修辞方法，强调了自古以来竹就为人广泛运用，人与竹有着密不可分的关系，整齐的句式，增强了表达的效果。D.那满塘的绿荷，托着张张翡翠盘子，向蓝天高高举起，盘中那颗颗晶莹的水珠，闪着无尘的七色光彩，仿佛向世人证明：世界本该就如此。 理解：这句话运用拟人、比喻的修辞方法，形象地描绘出绿荷挺立的姿态和荷叶翠绿的色泽，赞美了绿荷为这个世界增添了纯净的自然之美。二、填空（共8分）7．默写（5分）（1） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（2）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）（3） ，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙 秋思》）（4） ， ，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）柳宗元的《小石潭记》中描写溪身曲折、溪水悠远的语句是： ， 。8．名著阅读（3分）《水浒传》又名《忠义水浒传》，其中“义”贯穿于《水浒传》的主要情节，但“义”的具体表现又不尽相同： ① （人名）拳打镇关西，是路见不平拔刀相助的“侠义”； ② （情节），是兄弟情深肝胆相照的“情义”； ③ （情节），是劫取不义之财的“正义”……因“义”而