探究作者的创作意图-1.pptVIP

见学案《 耕作的诗人》 ⒙从全文看，作者把托尔斯泰描绘成“耕作的诗人”的意图是什么？ ⑴ “耕作的诗人”是对托尔斯泰创作与人生的概括与评价，表达了作者对他的崇敬与认同。 ⑵称托尔斯泰为“耕作的诗人”是要将之与庸常写作者予以区别,借此批评与他同时代的那些把写作同劳作绝然分开的作家,批判当下纤弱、虚假、远离生活的创作风气。 ⑶揭示文学创作与体验生活的关系，作者认为耕作能给予我们真正的创造力和判断力。 ①.审清题目， 明确方向。 ②.立足文本， 整体把握。 ③.依据文体， 多元解读。 ④.组织语言， 规范答题。 ①.形象 ②.背景 ③.语言 ④.手法 ⑤.标题 见学案《侯银匠》 4．小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。 ①.人物形象 ②.情节结构 ③.主题思想 ④.艺术手法 ①.形象 ②.背景 ③.语言 ④.手法 ⑤.标题 ①.人物形象 ②.情节结构 ③.主题思想 ④.艺术手法 * * * * 创作意图，指作者创作作品时的动机、目的、态度等要素。 作者的创作意图 实战演练散文篇 人物形象 时代背景 议论语言 小结：探究的步骤与技法 ③.依据文体， 多元解读。 小结：散文探究创作意图思考角度 实战演练小说篇 ①小说的主人公是侯银匠，侯菊与父亲相依为命，继承了父亲的精细、勤劳等品质， 写侯菊就是写侯银匠。 ②小说的主人公是侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。 ③小说的主人公是侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景， 重点突出，可以避免平铺直叙。 ④小说的主人公是侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。 人物性格人物关系 情节结构 塑造人物形象的手法 主旨情感 小结：小说探究“为什么”思考角度 总结：散文探究创作意图思考角度 总结：小说探究创作意图思考角度 *