[第一课珍惜生命.doc

第一课 珍惜生命，安全出行 教学目的：通过教师讲解、读、听、讨论等方法，教育学生要增强安全意识，时刻注意安全。 教学重点：使学生明白，轻视交通规则就是轻视生命。 教学难点：使学生明白，轻视交通规则就是轻视生命。要时刻注意出行安全。 教具准备：多媒体课件。 教学形式：课堂教学。 教学过程： 一、谈话导入。 师：同学们，在红星小学的操场上，今天热闹非凡，学校请来了交警叔叔为大家作报告，讲解交通安全常识。报告会上，交警为大家讲解了行走、骑车、乘车时应该注意的问题，列举了生动的案例，通过这次讲座，同学们收获可真不少，这不，大会开完，同学们就讨论开了，让我们也一起加入讨论吧！ 二、新授。 （一）血的教训要牢记。 1、师：让我们先来听听陈恒同学是怎么说的吧。 2、自读陈恒同学的发言。 （二）轻视交通规则就是轻视生命。 1、江淼同学也发表了自己的看法。 2、指名读江淼的发言。 3、齐读“信息链接” （三）珍惜生命，安全出行 1、师：听了上面同学的实例，你有什么感受？ 2、谈感想。 3、再看看李芳、李宁几个同学是怎么说的吧。 4、齐读“特别提示”。 特别提示：交通安全关系你我他，多操一份心，就会多一份安全。只要人人心中有安全人人都自觉遵守交通规则，就可以避免悲剧的发生。 三、阅读与拓展。 自读《步行安全常识》。 四、教师总结。 五、当堂测验。 一、判断题。 1、行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。（ ） 2、行人横过马路时，应当从人行横道、天桥或地下通道通过。（ ） 3、严禁使用货运汽车、摩托车、三轮汽车、拖拉机等非客运车辆接送学生。（ ） 二、选择题。 1、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？ A、跑步快速通过 B、示意机动车让行后直行通过 C、确认安全后直行通过 2、未满几周岁的儿童，不准在道路上骑、学自行车？ A、10周岁 B、12周岁 C、4周岁 六、板书设计。 珍惜生命，安全出行 血的教训要牢记 交通安全 轻视交通规则就是轻视生命 珍惜生命，安全出行 《中小学公共安全教育读本》四年级教案 第二课 远离危险设施 教学目的：通过教师讲解、真实案例的学习讨论，教育学生在游戏中也要增强安全意识，避免受到伤害。 教学重点：通过教学使学生认识到，在游戏以及各种活动中，都存在一定的危险，要远离危险设施，保护自己的生命安全。 教学难点：学会在怎样做才能在各种游戏活动中，注意安全，不受伤害。 教具准备：多媒体课件。 教学形式：课堂教学。 教学过程： 一、谈话导入。 同学们，下课的时候，你喜欢玩什么游戏？ 二、讲解安全知识。 （一）滑滑梯。 1、同学们都玩过滑梯，是不是很好玩？但是，如果不注意安全，也会出现事故呢！你看，楷楷就是这样...... 2，出示楷楷的故事，学生自读。 3、讨论：滑滑梯要注意些什么呢？ 4、小结。 5.、齐读“信息链接”。 （二）荡秋千。 1、滑滑梯要注意安全，荡秋千也是这样，它你给我们带来快乐，也存在一定危险。 2、自读真实案例。 3、讨论：荡秋千要注意什么？ 4、小结。 5、齐读“注意事项”。 （三）其他游戏、设施注意事项。 1、其他游戏设施要注意。 2、做游戏前要注意以下几点，请同学们自己读一读。 3、指名读“信息链接”。 三、教师总结。 同学们，我们正处在天真活泼的童年时代，爱玩爱闹爱做游戏是我们的天性。希望同学们在游戏的时候也要时刻牢记“安全”二字，让我们的童年过得快乐又健康！ 四、思考。 判断说明题：下课后，明明跑到单杠旁准备玩单杠，这时一个小同学跑了过来，明明想一个人玩，于是和小同学争了起来，小同学刚爬了上来，明明就把小同学拽了下来。小同学由于没有站稳，摔了一跤，哭了起来。同学们，明明的做法对吗？应该怎样做？ 五．当堂测验。 （一）、填空。 1．上体育课时，要穿（ ） .A. 运动服 B. 礼服2．上体育课时，（ ）.A. 可带别针、小刀等金属硬物B.不带与体育课无关的物品3．在单杠、双杠练习时，周围应摆放（ ） . A. 海绵垫 B. 纸张4．爬高是非常危险的，一不小心就会跌伤（ ） 。 A、脚趾B、大脑 5、楼内失火，应该（