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2017-01-10 发布于北京
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[幼儿园教师的基本素养

* 第一节幼儿园教师角色第二节幼儿园教师职责第三节幼儿园教师专业素养第五章幼儿园教师的基本素养第四节幼儿园教师职业规范第五节新教师适应幼儿园工作的策略 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节幼儿园教师角色一、幼儿园教师角色（一）教师是幼儿的养护者 1.教师是幼儿权利的保障者 2.教师为幼儿发展创设适宜的环境（二）教师是幼儿与社会沟通的中介者 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、新时期幼儿园教师角色（一）教师是幼儿学习的支持者 1.支持幼儿独立自主地学习 2.支持幼儿合作学习（二）教师是幼儿发展的促进者 1.促进儿童认知和智能的发展 2.促进儿童学习动机的形成，激发儿童学习的兴趣与爱好 3.促进儿童情感、行为、交往、人格等方面的提高与发展 4.促进儿童主动学习、自主学习、合作学习的意识与态度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （三）教师是幼儿教育的研究者 1.反思教育活动过程中各种技能与技术的有效性 2.针对教育活动过程中的主要问题，将教育理论应用于教育实践，作出正确决策的能力 3.针对教育活动过程中的师生关系、人际交往等，反省教育实践中的价值、伦理和道德等问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【思考与练习】 1.结合幼儿园教育的实际，谈谈幼儿园教师应该扮演怎样的角色。 2.举例说明幼儿园教师如何将保障幼儿的权利落在实处。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二节幼儿园教师职责一、幼儿园教师的权利 1.幼儿园教师享有进行幼儿园教育教学活动、开展幼儿教育改革和实验的权利 2.幼儿园教师有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分发表意见的权利 3.幼儿园教师有指导幼儿的学习活动，评定幼儿身心发展水平的权利 4.幼儿园教师有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利 5.幼儿园教师有对幼儿园的教育教学、管理工作和幼儿教育工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与幼儿园的民主管理的权利 6.幼儿园教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、幼儿园教师的义务 1.幼儿园教师有“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”的义务 2.幼儿园教师有“贯彻国家教育方针，遵守规章制度，履行教师聘约，完成教育教学工作任务”的义务 3.幼儿园教师有“关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿在体智德美等诸方面全面和谐发展”的义务 4.幼儿园教师有对幼儿进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化科学技术教育，组织、带领幼儿开展有益的社会活动 5.幼儿园教师要制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权利的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象 6.幼儿园教师要不断提高思想政治觉悟和教育业务水平 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、幼儿园教师的职责 1.根据国家规定的幼儿园