幼稚园创意美术教案分析.doc

C-1变形金刚 一、准备活动:纸盒若干、双面胶、彩纸2张/人、剪刀1把/人、塑料眼睛2个/人、扭扭棒2根/人、毛绒球4-6个/人、固体胶1个/人、彩笔若干、装饰彩纸若干。 二、活动过程: 1、教师跟宝宝共同讨论看过的电影《变形金刚》，跟宝宝共同回忆变形金刚的摸样，并提问宝宝变形金刚的头、身体、胳膊、腿等各是什么形状的。 2、教师出示各种各样的纸盒，提问宝宝纸盒的形状，并让宝宝想象这些纸盒都像什么？教师提问宝宝这些纸盒都有哪些用途？ 3、教师出示双面胶，教授宝宝双面胶的使用方法。 4、教师统发纸盒和双面胶，让宝宝按照一定的形状组合把纸盒粘起来。 5、教师展示宝宝粘好的纸盒，让宝宝充分想象. 6、教师出示彩纸和剪刀，把彩纸剪成适合的形状，用固体胶粘在纸盒上，并根据想象的事物自选彩笔，在彩纸上画上喜欢的图案。 7、教师出示塑料眼睛，示范贴在纸盒上，然后统发给每个宝宝两个眼睛，贴在自己的纸盒上。 8、教师出示扭扭棒，教给宝宝扭扭捧的正确使用方法，然后把扭扭棒造型用双面胶在纸盒上固定好。 9、教师出示毛绒球，示范毛绒球的用法，然后统发毛绒球，让宝宝在纸盒上固定好。 10、最后教师辅助宝宝们完成自己的作品。并让宝宝们给自己的变形金刚起个好听的名字，带着自己的变形金刚给大家展示。 三、活动总结: 本节课我们让孩子变废为宝，利用自己的所感所想去表现，去描绘美丽的童话世界。这节课我们让幼儿对立体纸盒有了一个初步的探索和认识，充分发挥幼儿的想象力，创造情境，让他们联想到自己平时接触的动画片里的人物形象，利用画笔涂鸦、角色扮演等多种方法来感受地下纸盒创作的乐趣。 C-2 波纹印染 一、活动准备:深托盘1个/人、毛笔1支/人、墨汁若干、吸管若干、铅华纸若干、水若干、彩笔若干、食用油若干。 二、活动过程: 1、教师引导宝宝做自我介绍，并尝试才艺展示。 2、教师提问宝宝见过大海吗？海浪是什么样的？ 3、教师统发给宝宝每人一张纸，让宝宝根据他们的想象去画海浪。 4、画完后让宝宝自己去表述作品。 5、教师出示托盘，里面注入一部分水，用毛笔蘸着墨汁点一下。 6、教师让宝宝观察，原来墨汁是浮在水面上。 7、教师出示沾了少许食用油的吸管，放入沈托盘里搅拌。 8、可重复点入墨汁，用吸管多次搅拌，直到托盘里变成不同形状的图案为止。 9、教师出示一张铅华纸，轻轻的将画放在深托盘里。 10、不要完全浸透，教师轻轻的把纸拿起来即可。纸上会出现漂亮的图案。 11、教师统发给宝宝们材料，让宝宝自己操作。 12、做好后，教师把所有的作品挂起来晾干。 13、教师示范给染好的画补充内容，可以想象成大海，画上许多的小鱼和水草、也可以做相框等等。 14、教师统发给每个宝宝彩笔，让宝宝自己来补充画。 15、教师给宝宝画好的作品署名和日期。 16、家长给宝宝和作品合影留念。 三、活动总结： 浮在水面上的墨汁形成的纹路占到纸上的技法就是波纹印染法。与色彩流动相比，虽然没有任何色彩表现，但是即便不搅动也会形成奇妙的形状，产生漂亮的子流动纹路，墨汁的旋窝纹路好像在流动着扩展开来一样，给孩子们带来很奇妙的感受，但是在家里操作的同时，家长要注意吸管蘸的油不要太多，并且动作尽量轻盈，尽量不要激起水面上的波纹。 C-3 红薯蛋糕 一、活动准备:红薯若干、奶油若干、草莓酱若干、可食用蜡烛若干、蛋糕盒1个/人、盆子1个/人。 二、活动过程： 1、教师引导宝宝做自我介绍，并尝试才艺展示。 2、教师提问宝宝在自己过生日的时候我们都要吃什么？蛋糕是用什么做的？ 3、教师提问宝宝今天都带了什么？我们一起要用红薯做蛋糕。 4、教师出示红薯，示范把红薯皮剥掉。 5、教师让宝宝自己把红薯皮剥掉，然后放在各自的盆子里。 6、教师示范在盆子里，把红薯捏碎。并辅助宝宝完成。 7、教师出示底板，把捏碎的红薯放在底板上并塑形。 8、教师辅助宝宝把红薯放在底板上塑形。 9、教师出示白色奶油，让宝宝闻一闻，都是什么？ 10、教师把白色奶油放在保鲜袋里，尾端打个结，把奶油都挤到底部，并在底部剪一个小口，然后把奶油挤在做好的红薯蛋盆子上。 11、统发奶油给每个宝宝，让宝宝自己操作。 12、教师出示草莓酱，同样的方法把草莓酱挤在红薯蛋糕上。 13、把教师的灯关掉，营造生日的气氛，跟宝宝一同唱生日歌，吹蜡烛。 14、教师引导宝宝把蛋糕送给爸爸妈妈，跟宝宝妈妈一同分享。 15、家长给宝宝和作品合影留念。 三、活动总结: 这节课目的是让孩子探索体验红薯，了解红薯的性质。先让小朋友体验红薯的质地，然后用红薯泥加上各种装饰物，例如:巧克力豆、共干等亲手制作只属于自己的个性蛋糕以培养他们的成就感。蛋糕很常见，但一般人没有机会亲手制作它.我们这里给小朋‘友提供了机会以此培养孩子敢