文言文复习一词多义-1.pptVIP

文言文复习 一词多义 壹 贰 叁 一词多义定义 一词多义分类 一词多义推断 一词多义 一、一词多义的定义 一词多义是指一个文言实词在不同语境中表达的意义不同。 由于文言文中单音词多，这种现象很普遍，理解和掌握这些多义词对于我们学习文言文大有帮助。 一 词 多 义 分 类 本义 比喻义 由本义引申出来的词义。它和本义有着直接或间接的联系。 引申义 假借义 2 词的本来意义（即这个词最初的那个意义)。 该词在比喻的基础上产生的意义。 一个词借用了另外一个同音字的意义。 本义—引申义 兵 会意字（上斤下廾；双手持斧为兵） 本义：武器，兵器。 如：非我也，兵也（《寡人之于国也》） 引申义（2）军事、战争。如：兵荒马乱、纸上谈兵 引申义（3）用兵策略、战略。如：行军用兵之道（《过秦论》） 引申义（1）持兵器的人，士兵，军队。 如：项羽兵四十万（《鸿门宴》） 本义—引申义 朝 本义：早上。 如：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（李白《早发白帝城》） 引申义（2）朝廷、朝堂。如：于是入朝见威王。（《邹忌讽齐王纳谏》) 引申义（3）朝代。如：一朝天子一朝臣。 引申义（1）上朝、朝见。 如：盛服将朝。（《左传•宣公二年》） 本义—引申义—假借义 说 说明，解说。（本义） 如：说尽心中无限事。（《琵琶行》） 通“悦”，喜欢，高兴。（假借义） 如：秦伯说，与郑人盟。（《烛之武退秦师》） 言论，主张。（引申义） 如：而听细说，欲诛有功之人。（《鸿门宴》） 本义—比喻义 比喻义也属于由词的本义的一种引申，是建立在比喻基础上所产生的意义。但因为它使用比喻的手段，使语言风格特殊，色彩鲜明，所以跟引申义并列。它是由本义通过打比方而产生的新义。 （2）首领 本义：头和颈； （1）手足 本义：手和脚； 比喻义：兄弟、党羽 比喻义：生命；领导者 三、多义实词的推断 1.字形推断法 2.语境推断法 3.结构辨析法 4.语法辨析法 5.课文迁移法 6.成语联想法 1、 字形推断法 汉字属于表意体系的文字，且形声字占80%以上， “形旁”给我们推断词义带来有利的条件。 常见形旁的词义指向： 从形旁“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”者与兵器有关； 从形旁“马、牛、羊、鸟、虫”者与动物有关。 其它还有：禾--五谷、贝--金钱、 皿--器具、歹--死亡…… 如《念奴娇》樯橹灰飞烟灭中的橹：木制的船具。 不刊之论中的刊从形旁上看应该与刀有关：用刀干，即“砍削”，引申为“更改”。 2、语境推断法 文言文的实词常常需要借助具体语境，斟酌推断含义。 推断原则是“字不离词，词不离句，句不离段，段不离文”。 a、借助内部语境来推断 ①每闻琴瑟之声，则应节而舞 ②（屈原）出则接遇宾客，应对诸侯 b、借助外部语境来推断 ①郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详 ②而渔工水师虽知而不能言 句子本身的语言环境 针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境 （随着、和着） （应答） （叙述） （用文字记载） 3、结构辨析法 (对句判断法) 古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意义上相同、相对或相反。我们可据之进行判断。 A、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 B、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 （跬与小对应，从足即推断为小步，半步) （忧劳：忧思劳苦；逸豫：安逸享乐） 4、 语法辨析法 根据汉语语法知识，主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当，定语是由名词、代词充当，状语是由副词充当。根据词在句中的语法位置来推断它的词性，进而推知它的词义。 如：《鸿门宴》中“范增数目项王”中的“目”字意思 它前有状语，后带宾语，用作动词， 既不