什么是科学分析.pptVIP

什么是科学？ 1.科学是知识（以物质为基础的知识） 2.科学是专门化的知识（分科之学） 3.科学是系统化的知识（知识体系） 4.科学是活动（产生知识的社会活动和管理活动） 什么是科学？ 科学是关于自然界、社会和思维的知识体系……是实践经验的结晶（《辞海》） 科学关于自然、社会和思维的知识体系。是社会实践经验的总结，并在社会实践中得到检验和发展，是精神文明的重要因素。（《简明社会科学辞典》） 科学，是人类活动的一个范畴，它的职能是总结关于客观世界的知识，并使之系统化；科学是一种社会意识形态。在历史发展进程中，科学可转化为社会生产力和最重要的社会体制。“科学”这个概念本身不仅包括获得新知识的活动，而且还包括这个活动的结果，即当时所得到的、综合构成世界的科学图景的科学知识的综合。“科学”这个术语还被用来表示科学知识的各个领域 。科学的直接目的是描述、解释和预言世界的过程和现象，这些过程和现象是人从根据可以发现的规律加以研究的对象。所以广义地说，科学的直接目的是对客观世界做理论表达。（《苏联大百科全书》） 科学在今天是人类特有的活动形式，是从事新知识生产的人们的活动领域。现代科学已不再局限于个别科学家自发的认识过程，而表现为一种精神生产形态，表现为科学家、科学工作者的共同活动。他们被社会地组织起来，服从一定的社会规范，为达到预定的目的而使用各种物质手段和周密制定的方法。 科学又是人类特定的社会活动的成果，它表现为发展着的知识系统，是借助于相应的认识手段和方式生产出来的。科学活动的成果是一种精神产品，即对客观世界的理论表达。科学活动的直接目的和最高价值，在于达到对客观世界的真理性认识。 科学活动离不开独特的物质手段，但在本质上是精神的、智力的活动。科学活动具有极大的创造性，这一点与它遵循特定的认识规律、心理规律是相辅相成的。 科学活动组成一种社会体制，是整个社会活动的一部分。现代科学活动与生产活动有最密切的关系，前者是后者的准备及手段。知识并入生产过程、知识转化为直接生产力，这都是科学活动的重要方面。科学活动与其社会体制，如军事、政治、文化诸活动，也彼此渗透，互相作用和影响。 科学是认识主体对认识客体（自然、社会、思维过程及其他各种事物）的知识体系（1）、产生知识的活动（2）、科学方法（3）、科学的社会建制（4）、科学精神（5）等按一定层次、一定方式所构成的一个动态系统。 科学的基本性质 1.科学是特殊的意识形态 科学本身没有阶级性 科学具有高度继承性 2.科学技术是第一生产力 什么是技术？ “techne”（艺术、技巧）+“logos”（言词、说话）→“technology”（技术） 亚里士多德：技术是制作的智慧 F.培根：技术是操作性的学问 O.狄德罗：“为某一目的的共同协作组成的各种工具和规则的体系”。 技术是人类在改造自然的社会实践中，通过认识和运用自然规律而创造的满足社会需要的劳动手段、工艺方法及其掌握这些手段和方法的技能体系。 技术的特性 物化性是指技术的来源，它本质上是劳动能力、生产经验、实验技巧、科学理论的物化形态，无论是何种技术，都主要是以物质形态表现出来的。 多元性是指技术存在的形式是多种多样的，它可以由工具、机器、设备等有形的物质实体或技术手段表现出来，也可以由操纵和使用这些物质实体的无形的技能、经验和方法表现出来，还可以由以物质作为载体的各种资料、信息、设计图纸等技术知识表现出来。 目的性是指技术应用所要达到的最终结果。 技术的功能：改造自然、生产、变革 科学和技术的辨证关系 区别：目的、结果、功能、评价、作用 联系：科学技术化、技术科学化 转化：科学?技术?生产 科学分类思想的发展 F.培根：理性能力（记忆能力、想象能力、判断能力） 历史、诗歌和艺术、哲学（包括自然科学和人类科学） 圣西门：客观现象（天文现象、物理现象、化学现象、生理现象） 天文学、物理学、化学、生理学 黑格尔：发展思想 数学、力学、物理学、化学、地质学、植物学、动物学等 恩格斯：按照物质运动形式的区别（客观性原则）和物质运动形式的固有次序（发展性原则）进行科学分类 机械运动、物理运动、化学运动、生物运动、人类社会 现代科学技术的体系结构 “三足鼎立” 基础科学 技术科学（应用科学） 工程技术（应用技术） “交叉网络” 边缘学科 横断学科 综合学科 科学与社会的相互作用（一） 社会对科学发展的影