25.《词五首》导学案.docxVIP

教与学25、词五首主备：蒋联为 审稿：蒋联为班级： 姓名： 组长：【教学目标】1、 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。 2、 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 3、 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。 《望江南》【知识链接】（1）作者简介。温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。和李商隐齐名，并称为“温李”。“望江南”，词牌名，又名“忆江南”“梦江南”。 花间派。五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。 【自主学习】给划线的字注音，并解释词语。倚（ ）（ ） 斜晖（ ） 脉脉（ ）（ ） 悠悠（ ） 肠断（ ） 白蘋洲（ ） （ ） 【朗读教学】看视频朗读。自由朗读。朗读展示。【理解大意】文章大意：【合作探究】1.“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？ 2.“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？ 3.“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？ 教与学?4.从这首词中你认为她等了多长时间？ 5.你认为白频洲会是一个什么地方？《武陵春》【知识链接】????本文选自《李清照集校注》，作者李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山 东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。本词是她后期的作品。 【朗读教学】1.看视频朗读。2.自由朗读。3.朗读展示。【理解大意】文章大意：【合作探究】在《望江南》中，主人公是“梳洗罢”，而文中作者却“日晚倦梳头”，2.“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什么？ 3.本文是如何抒发作者感情的？ 4. 总结：这两首词有什么相同之处？ 教与学5. 拓展延伸：你还知道哪些写愁的诗句，请列举并说明其特点。 《渔家傲》【知识链接】范仲淹（980--1052），字希文，北宋政治家、文学家。苏州吴县人。范仲淹散文、诗、词均有名篇传世,其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长。具有一定的创新精神。我们学过《岳阳楼记》，其中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 【朗读教学】1.看视频朗读。2.自由朗读。3.朗读展示。【理解大意】文章大意：《渔家傲》，上片描写塞下景色，边塞秋天景色与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋，风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下时，坐落在群山中的小城紧紧关闭了城门。下片抒情他们离家万里，但燕然未勒，功业未成，没有办法回去，夜色已浓，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，乡下思想之泪。 【合作探究】1.词中“”字直接点明了季节，“”四字间接点明了季节，紧扣题目。2.上阕写景，突出了“ “字。在词中，风景异的具体表现有：1；2；3 ；写出了边塞的景色。3.由“千嶂里，长烟落日孤城闭”句，你容易想起王维《使至塞上》中的“ ”；从“浊酒一杯家万里”你想起了《苏幕遮》中“”。所以，从环境描写和内容上看，整首词意境开阔，苍凉悲壮。4.上阕描绘边塞苍凉又壮阔的景象，隐隐透出边城严峻的军事形势，下阕抒情，抒发了怎样的情？教与学5.由上题推断，全词的主旨句是：“”抒发了守边将士壮志难酬、思念家乡的情感。6.请找出使用典故的句子，并说说典故表现了作者怎样的思想情感？7.对《渔家傲·秋思》内容赏析有误的一项是 （　 ）（2分）A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。C、这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D、这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。赏析：“千嶂里，长烟落日孤城闭。”【当堂训练】点明地域和季节的句子是：写边地天气渐寒，北雁南飞的句子：3.边地战事吃紧，戒备森然的句子：（由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲凉的句子）4.表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：夜寒霜重，笛声凄然的句子