三上28南极,一片净土.docVIP

28*南极，一片净土 主备人 肖玉荣 单位 袁庄小学 编 号 2801 课 型 新知探究课 课 时 第一课时 小主人姓名 学习目标 1、我会认读“洲、豪”等9个生字，并能借助工具书理解“考察、自豪、执意”等词语。 2、我能抓住课文重点句子，理解课文内容，增强环保意识，自觉保护我们的生活环境。 重难点 我能抓住课文重点句子，理解课文内容，增强环保意识，自觉保护我们的生活环境。 学习过程 师生笔记 ☆ 知识链接 南极：是人类最后到达的大陆，也叫“第七大陆”位于地球最南端，。南极洲仅有一些来自其它大陆的科学考查人员和捕鲸队，无定居居民。 南极洲腹地几乎是一片不毛之地。但是，海洋里却充满了生机，那里有海藻、珊瑚、海星和海绵，大海里还有许许多多叫做磷虾的微小生物，磷虾为南极洲众多的鱼类、海鸟、海豹、企鹅以及鲸提供了食物来源。 气候严寒的南极洲，植物难于生长，偶能见到一些苔藓、地衣等植物。海岸和岛屿附近有鸟类和海兽。鸟类以企鹅为多。夏天，企鹅常聚集在沿海一带，构成有代表性的南极景象。海兽主要有海豹、海狮和海豚等。大陆周围的海洋，鲸成群，为世界重要的捕鲸区。由于捕杀过甚，鲸的数量大为减少，海豹等海兽也几乎绝迹。 南极洲是个巨大的天然“冷库”，是世界上淡水的重要储藏地，拥有地球70%左右的淡水资源。 自主学习 1、我要大声把课文读三遍，做到正确、流利。 2、我能标出自然段序号，知道课文共有 个自然段。 3、我还要圈出本课中的生字词，并大声读3遍。 我想提醒大家注意的字词有： 4、我能利用工具书查出下面词语的意思。 自豪： 考察： 执意： 感慨： 5、默读课文，概括课文主要内容。 这篇略读课文主要写?南极科考队员在十天考察中，自觉保护???? 的生态环境，告别南极时他们没有??? ，告诉我们要??? 。 对子互查 我的自学表现：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 二、合作探究 1、我能和对子轮读课文。 2、小组预展读课文。 3、在小组内交流识字方法。 4、自读课文，在考察期间，在我们每次登陆之前，船长都反复提醒我们什么？用“ ”画出。 5、再读课文，边读边思考：你从课文哪些地方看出南极是一片净土（“净土”具体是什么意思）？用“ ”画出。 6、小组合作讨论：为了使南极永远是一片净土，人们是怎么做的？ 7、再读课文，把自己不明白的地方与问题写下来。 疑惑一： 疑惑二： 三、展示点拨 1、展示合作探究的收获并解决上边的疑问。 2、依据本班学情，重点探究：“为什么说南极仍然是一个童话世界？”（小组合作完成更好）①“共识”是什么意思？ ②人们共同认识到了什么？ ③从这个句子，我明白了：全人类都应该自觉保护 ， 只有这样，南极才会永远是一片 。 3、我是我们班的一员，我是学校的一员，我是我家的小主人…… 我会用实际行动来保护环境，我会这样做： （二）选做题 话说南极 我是一个爱学习的孩子，我愿意和大家一起分享南极的资料：