八上生物教案1920章.docVIP

遵义县第八中学2015年八年级 生物科 电子教案 课题： 第 主备 何福琴 共 案 教材分析：地球上的生命之所以生生不息，关键是因为生物体都能通过生殖和发育使种族得以延续。本节内容首先讲述人的 生殖和发育，现组织学生观察和识别人类的生殖系统，在阐述人的出生和发育过程。? 学情分析：“我从哪里来”是学生小时候最感兴趣的问题之一，学生渴望了解自己的出生之谜。本章顺应学生的意愿，先组织学生观察和识别人类的生殖系统活动，在学生初步认识男性和女性生殖系统的结构与功能的基础上，在阐述人的出生和发育过程。 教学目标： 1、识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分结构的功能。 2.通过阅读，观察图片提高对比观察、分析思维、获取信息的能力。 3、通过生殖系统组成的学习，可以正确认识有关人多生殖的知识。1.描述青春期的发育特点。 4、列举青春期的卫生保健。区别人体的第一性征和第二性征。 5、在观察与交流过程中，关注自己和同学的身体变化，养成良好的青春期卫生保健习惯，共同健康地度过青春期。 学习青春期的生理特点，了解到这个时期是学习的最佳时期，树立良好的学习观。 教学方法：教学方法：教学过程：教学过程：教学过程： 二 新生命的孕育 1.受精 （1）受精 精子与卵细胞融合的过程 （2）受精部位： 输卵管 2.胚胎发育 （1）场所 母体子宫内 （2）营养来