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背 景： 本文是毛泽东主席在中央警卫团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。当时正处于艰苦的抗日战争阶段，困难很多。毛泽东同志在追悼张思德的同时，讲述了为人民服务的道理，号召大家学习张思德，完全彻底地为人民服务，团结起来，争取抗战的胜利。 1、注意字词的读音，不理解的词语或句子用笔画下来。 2、比较本文与以前学过的课文有什么不同？ 剥削 兴旺 哀思 解救 炊事员 追悼会 死得其所 五湖四海 重于泰山 精兵简政 轻于鸿毛 鼎 议论文是通过讲道理、摆事实来直接表达作者的见解和主张的文体。它以议论为主要表达方式以理服人。它不像记叙文那样以情动人，也不像说明文那样以知识授人。议论文的内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。 议论文有3要素：即论点、论据和论证。论点是作者的见解和主张；论据是用来证明论点的事实和道理；论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是联系论点和论据的逻辑纽带。简言之，论点回答“需要证明什么”的问题；论据是回答“用什么来证明”的问题；论证是回答“怎样证明”的问题。 * 毛泽东简介?　　毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。 　　张思德:小名谷娃子，四川省仪陇县人，中共中央警备团战士。他在1933年参加革命，经历长征，负过伤，是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年9月5日在陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩蹋而牺牲。时年29岁。 张思德简介： 思考：1、本文以什么为中心进行论述？ 2、每一段围绕这个中心都讲了哪些内容？ 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 这段话点明了我们党及其领导的军队的根本宗旨。 人总是要死的，但死的意义有不同。 作者围绕这个中心句是怎样进行论述的？ 先引用司马迁的话作论据，然后具体讲了什么样的人死得毫无意义，什么样的人死得有价值；最后，肯定了张思德的死比泰山还重。 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 谈一谈党的队伍日益壮大的原因。 思考：共同的革命目标是什么？ 取得全民族的解放，完全、彻底地为人民服务。 为了实现这一目标我们应该怎样做？ 不怕困难、不怕牺牲、互相爱护 思考：我们要为什么人开追悼会？开追悼会的意义是什么？ *