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语文教学研究在线作业1.学生全面发展和终身发展的基础是：（）A 语文技能B 学习方法C 语文素养正确答案:C2.首次把课程分为学科类课程和活动类课程两类，打破了单一课程的格局的大纲是：（）A 《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用）》B 《全日制中学语文教学大纲（草案）》C 《全日制普通高级中学语文教学大纲（初审稿）》D 《全日制中学语文教学大纲》正确答案:C3.阅读的方法：（）A 朗读、快读、精读、略读B 朗读、默读、精读、略读C 朗读、默读、反复读、略读D 默读、精读、略读正确答案:B4.现代语文教材的四种要素构成：（）A 范文系统、文学常识系统、实践活动系统、助读系统B 范文系统、知识系统、实践活动系统、助读系统C 范文系统、知识系统、能力培养系统、助读系统D 范文系统、知识系统、实践活动系统、导读系统正确答案:B5.哲学取向的教学理论来自于：（）A 华生B 苏格拉底和柏拉图C 布鲁纳D 罗杰斯正确答案:B6.我国现存最早的诗文总集是：（）A 《唐诗三百首》B 《昭明文选》C 《文章正宗》D 《古文观止》正确答案:B7.综合性学习的基本方式是：（）A 课外实践活动课B 科研性学习C 探究性学习D 课本知识学习正确答案:C8.阅读的中心环节是：（）A 对文章的内容和形式的研读过程B 对文章形式的理解C 对文章思想的领悟正确答案:A9.立意要努力达到：（）A 鲜明、深刻、新颖B 正确、深刻、求异C 正确、有说服力、新颖D 正确、深刻、新颖正确答案:D10.语文教学目标设计的要求是：（）A 体现语文特色B 促进学生个性发展，体现语文学科行政特点，适应社会需要C 培养学生能力正确答案:B11.正确阐述了语文教学中的“道”和“文”不可分割的科学辩证关系的文件是：（）A 《九年义务教育全日制初级中学语文大纲》B 《全日制中学语文教学大纲》C 《全日制中学语文教学大纲（草案）》正确答案:C12.当代课程论和教学论的关系是：（）A 教学论包含课程论B 课程论包含教学论C 既独立又依存的辩证统一关系正确答案:C13.口语表达能力包括：（）A 组织语言能力、语言编码能力、定向发码能力、将思维转为由省语言B 内部组码能力、语言输出能力、定向发码能力、将思维转为由省语言C 内部组码能力、语言编码能力、定向发码能力、将思维转为由省语言正确答案:C14.《三字经》是谁编写的：（）A 周兴嗣B 王应麟C 刘英庄D 叶圣陶正确答案:B15.语文课程与教学论的研究方向：（）A 学生学习问题B 教学问题C 语文课程与教学问题正确答案:C16.在对外汉字教学中，必须注意的问题是：（）A 杜绝简单化、杜绝渲染汉字神秘难学、正刺激与负刺激B 杜绝幼稚化、杜绝渲染汉字神秘难学、正刺激与负刺激C 杜绝复杂化、杜绝渲染汉字神秘难学、正刺激与负刺激D 杜绝幼稚化、杜绝渲染汉字神秘难学、尊重他国的风俗习惯正确答案:B17.从阅读的途径看，阅读课分为：（）A 课上阅读和课下阅读B 书面阅读和浏览阅读C 直接阅读和间接阅读D 书面阅读、屏幕阅读和网上阅读正确答案:D18.我们研究汉字教学的方法是：（）A 方法化、艺术化与信息化B 科学化、规律化与信息化C 科学化、艺术化与理论化D 科学化、艺术化与信息化正确答案:D19.语文单独设科是在：（）A 1916年B 1912年C 1902年D 1903年正确答案:C20.几种常用的阅读教学方法有：（）A 评点法、讲述法、讲解法、导读法、练习法、读议讲练法、情景教学法B 评点法、谈话法、讨论法、导读法、练习法、读议讲练法、情景教学法C 评点法、问答法、疑问法、导读法、讨论法、练习法D 评点法、谈话法、导读法、讨论法正确答案:B21.语文课程目标的作用是：（）A 导向作用、促进作用、控制作用、评价作用、管理作用B 导向作用、推进作用、控制作用、应用作用、管理作用C 导向作用、推进作用、控制作用、评价作用、管理作用D 指导作用、推进作用、控制作用、评价作用、管理作用正确答案:C22.综合性学习的主要特点是：（）A 综合性、自主性、开放性B 情境性、单一性、综合性C 情境性、互动性、复杂性D 情境性、互动性、综合性正确答案:D23.教学是教师教和学生学是谁的观点：（）A 陶行知B 凯洛夫C 赫尔巴特正确答案:B24.语文名称的确立，国家是接受哪位教育家的建议：（）A 徐特立B 叶圣陶C 张志公D 吕叔湘正确答案:B25.1903年，清政府颁布哪个文件决定实行分科教学：（）A 《中小学课程标准》B 《普通教育暂行课程标准》C 《学务纲要》正确答案:C26.我国古代的文章评点法在语文教学中的运用和发展：（）A 评点法B 讲授法C 谈话法D 讨论法正确答案:A27.口语交际有两个突出的特点是：（）A 实践性、情感性B 综合性、实践性C 综