逻辑门电路10.25日修改创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

基本逻辑门电路 辽宁省本溪市机电工程学校 主讲人：郝秀琴 一 设计理念 二 学情分析 三 教材分析 3 教学重点、难点和关键 本次课是数字电路的基础内容，学好本次课，为后续课的学习打下坚实的基础。 1 教材地位和作用 2 教学目标 基础知识目标： 理解与、或、非三种基本逻辑门电路的逻辑功能，并能解释其现象及简单应用。 能力训练目标： 1 正确选择实验器材、连接电路的技能及安全用电和爱护工具设备 的职业意识。 2 识电路图及画电路图的能力 3 观察和解释与、或、非基本应用现象并对其实例进行判断推理的能力。 创新素质目标： 培养学生主动思维、突破思维定势的创新能力和解决实际问题的专业技能。 个性品质目标： 培养学生严以治学的科学态度、组织协调能力和与人协作的能力。 3 教学重点、难点和关键 通过学生动手实验、列举实例来深入理解三种门电路的功能及应用。 四 教法和学法 五 教学程序 环节一 观察与思考 1 二进制： 环节三 新课教学 任务一 与逻辑及与门功能探究 任务二 或逻辑及门功能探究 任务三 非逻辑及门功能探究 环节4 教学反馈 环节5 教学拓展 环节6 教学延伸 六 板书设计 七 教学反思 统计 鼓励 表扬 2010 “创新杯”全国中职教师说课比赛 返回上级