七年级数学《等式的性质》.ppt

活动2: 如果在两边的托盘里,加上(或拿走) 质量相等的砝码，天平还平衡吗？ （1）如果x=y， 则x+5=y+ 。 解：两边加6，得 本节课你学到了什么？ 等式性质2：等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，所的结果仍相等。 练一练 利用等式性质解下列方程 利用等式性质解下列方程 利用等式性质解下列方程 想一想 2 3x－1___=5___ 　　　 +1 +1 解：两边同时加上1，得 于是，得 3x=6 两边同时除以3，得 3x 3=6 3 ÷ ÷ 于是，得 x=2 课堂小结 （1）等式的性质。 等式性质1： 等式两边加（或减）同一个数 　　（或式子），结果仍相等。 即：如果 ,那么 * * 像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式 　在等式中，等号左（右）边的式子叫做这个等式的左（右）边 知识 准备 什么是等式？ ????????????????? a b 学一学 ? 天 平 与 等 式 把一个等式看作一个天平，把等号两边的式子看作天平两边的砝码，则等式成立就可看作是天平保持两边平衡 等式的左边 等式的右边 等号 天平实验： 活动1: 在天平两边的托盘里,放有质量相等 的砝码，这时天平平衡吗？ 你能发现什么？ 右 左 b b 你能发现什么？ 右 左 b 你能发现什么？ 右 左 b a 你能发现什么？ 右 左 a b 你能发现什么？ 右 左 a b 你能发现什么？ a = b 右 左 a c c b 你能发现什么？ a = b a+c b+c = 右 左 c c 你能发现什么？ a = b b a 右 左 c 你能发现什么规律？ a = b b a 右 左 c 你能发现什么规律？ a = b b a 右 左 你能发现什么规律？ a = b a b 右 左 你能发现什么规律？ a = b a-c b-c = a b 右 左 等式两边加上（或减去）同一个数（或式子），结果仍相等。 等式的性质１： 即：如果 ,那么 （2）从a+2=b+2能不能得到 a=b呢？为什么？ 即：a=b a+2___=b+2___ -2 -2 1、（口答） 5 （1） 利用等式性质解下列方程 例1 解：（1）两边减7，得 X+7－7=26－7 X=19 于是 ，得 （2） x－６ ＋６ ＝ －４＋ ６ 活动3:如果把两边托盘里的砝码的质量都扩大到原来的相同倍数（例如2倍），或者都缩小到原来的几分之一（例如二分之一 ），天平还平衡吗？ a b 你能发现什么？ a = b 右 左 b a 2a = 2b 你能发现什么？ a = b 右 左 a b a b a b 3a = 3b a b 你能发现什么？ a = b 右 左 a a a a a a b b b b b b C个 C个 ac = bc a b 你能发现什么？ a = b 右 左 1）等式两边乘同一个数（式子），结果仍相等。 等式的性质２： 即：如果 ,那么 即：如果 （c≠0）,那么 2）等式两边除以同一个不为０的数（式子），结果仍相等。 2、（口答） （1）从 能不能得到 呢？为什么？ （2）从 能不能得到 呢？为什么？ 利用等式性质解下列方程 例2 两边乘3，得 解： =－１ (1) (2) 解：两边除以(－５)，得 －５x　　 　=２０　　　　　　　　　　 X=－４ * * *