无现象化学反应探究 -1.docxVIP

无现象化学反应的探究导学案[教学目标](1)让学生熟练掌握化学变化中常见的现象，如变色、生成气体或沉淀，以及指示剂的变化情况等。(2)通过有现象的化学反应来证明无现象的化学反应的发生。(3)学会设计简单的实验。[教学重点](1)证明参加反应的某种物质没有了或减少了；(2)证明生成物的存在。[教学难点] 简单的实验设计。[教学过程]课堂引入：以CO2分别与Ca(OH) 2和NaOH反应的现象为例，引出初中阶段需要掌握的三类无现象化学反应。CO2和NaOH溶液CO2和H2O稀H Cl和NaOH溶液（二）提出问题:如何实验设计，证明以上三种反应会发生 [提示]：CO2与NaOH反应的方程式为：CO2+2NaOH Na2CO3+H2OCO2与H2O反应的方程式为：CO2 +H2O==H2CO3 HCl与NaOH反应的方程式为：HCl+NaOH==NaCl+H2O观察：①反应物的变化情况②产物的化学性质（三）学生完成实验设计，分组讨论实验思路：每个小组完成一道实验设计例题，并讨论实验思路。（时间为7分钟）（四）课堂小结：证明无现象化学反应的实验设计，思路为：将无现象转变为有现象。主要从两个方面思考：（1）证明参加反应的某种物质没有了或减少了；（2）证明生成物的存在。[教师板书]无现象化学反应的探究（一）三类无现象化学反应:1.CO2和NaOH溶液2.CO2和H2O3.稀H Cl和NaOH溶液（二）设计实验，证明无现象化学反应的发生 [提示]：CO2与NaOH反应的方程式为：CO2+2NaOH Na2CO3+H2OCO2与H2O反应的方程式为：CO2 +H2O==H2CO3 HCl与NaOH反应的方程式为：HCl+NaOH==NaCl+H2O观察：①反应物的变化情况（压强）②产物的化学性质（三）小结：无现象有现象（1）证明参加反应的某种物质没有了或减少了；（2）证明生成物的存在。[课堂练习]实验1：证明CO2和NaOH溶液会发生反应（1）可通过验证生成物是来证明。　　a.因CO32-有一特性：加入溶液，会产生。　　b.还可加入（任写2种）溶液中任何一种来鉴定。如有白色沉淀，也可证明有CO32-。（2）通过在一个密闭体系中由反应物状态的变化引起的变化来检测。a.在软塑料瓶中充满CO2，并用带胶头滴管的胶塞密闭，胶头滴管内装有NaOH，挤压滴管，让NaOH滴入瓶中，发现瓶子，可证明。实验2：证明CO2和NaOH溶液会发生反应（1）在充满CO2的广口瓶瓶口上放一去壳的熟鸡蛋，在加入NaOH后，由于NaOH和CO2反应，减少，造成减小，就会出现“瓶吞鸡蛋”的有趣现象。如图所示。（2）在一个充满CO2的广口瓶瓶口，配上带有胶头滴管和一段玻璃管的胶塞，胶头滴管内装有浓NaOH溶液，伸入广口瓶的玻璃管端口绑上一个小气球。　操作：挤压胶头滴管内的浓NaOH溶液至广口瓶中。　现象：。　原因：由于NaOH和CO2反应，气体减少，造成减小，外界大气压大于瓶内的气压，就使气球胀大了。实验3：证明CO2和NaOH溶液会发生反应将一个充满CO2的圆底烧瓶口朝下倒置，并固定在铁架台上，圆底烧瓶胶塞配上装有浓NaOH溶液的胶头滴管及一段较长的玻璃管，玻璃管的一端伸入烧瓶近底部，另一端套上带有止水夹的胶皮管，并伸入装有红墨水溶液（现象明显，便于观察）的烧杯中。如图3所示。　　　　操作：挤压胶头滴管内的浓NaOH溶液至圆底烧瓶中，然后打开止水夹。　　现象：烧杯中的红墨水溶液沿着玻璃管进入圆底烧瓶，形成。　　原因：由于NaOH和CO2反应，减少，造成减小，外界大气压大于瓶内的气压，将红墨水溶液沿玻璃管压入圆底烧瓶内而形成美丽的喷泉。实验4：证明HCl和NaOH溶液会发生反应（1）可以通过反应物的性质来验证　　在反应前的NaOH溶液中滴入2滴～3滴，用滴管不断加入HCl溶液，直至溶液变为色，说明溶液中无，也可说明反应的确发生了。（2）[思考]能否通过a、b、c三种实验设计来证明反应的发生　　a.直接用手触摸烧杯壁，来感知温度的明显差异。（用较浓的NaOH和HCl，下同）　　b.用温度计来测。　　c.在一个空的具支试管口塞上一个橡皮塞，在侧面支管处连接一个装有一定量水的U型管，这套装置放在装有NaOH的小烧杯中，再加HCl浓溶液，通过反应放出的热，造成空试管中气体压强的变化，从而使U型管左右两边水面出现相应的水位差。例5：证明HCl和NaOH溶液会发生反应根据检查装置气密性的方法，对图中几种装置进行改造，空试管直接连接一个直导管，导管的下端放入一个装有水的小烧杯中，在左边的装有溶液的烧杯中加入HCl溶液。现象：原因：此过程，引起空试管中气体增大，气体就冒出。实验6：证明二氧化碳能与水发生反应为了探究二氧化碳能与水发生反应生