强烈推荐种群数量的变化分析.ppt

讨论：从环境容纳量（K值）的角度思考： （1）对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？ （2）对家鼠等有害动物的控制，应当采取什么措施？ 可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌，等等。 三、种群增长的“S”型曲线 建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量。 随着鱼的长大最近发现很多鱼经常浮上水面来，感觉有点焦躁，同学们听到这里，你帮我们分析一下，这是为什么呢？缺氧！非常好，究竟养多少才合适？有什么规律吗？这就是我们今天要来一起探讨的问题——《种群数量的增长》。 * * 前面所得的公式和增长曲线，只是对理想条件下细菌数量增长的推测，自然界中，种群的数量变化是怎样的呢？ * 实例中，种群呈“J”型增长的原因有哪些？ * * 第四章种群和群落 第2节 种群数量的变化 为何鱼塘当中的鱼大量死亡？ 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 繁殖代数 数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1、填写下表：计算一个细菌在不同时间（单位为min）产生后代的数量。 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。 2、以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线。 20 40 60 80 100 120 140 160 180 时间/分钟 细菌数量/个 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 繁殖代数 数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 2 3 4 5 6 7 8 9 一、建构种群增长模型的方法 1.数学模型： 3.数学模型的表现形式: 数学方程式 曲线图 是用来描述一个系统或它的性质的数学形式 2.建构数学模型的意义: 描述、解释和预测种群数量的变化。 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 分裂次数 数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3、72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？　 解：n＝ ６０min ×７２h／２０min＝２１６ N＝２２１６ N=2n 4、用数学方程式表示：繁殖n 代后细菌的数量 N ？ 曲线图与数学方程式比较，有哪些 优缺点？ 曲线图：更直观(不够精确) 数学方程式：更精确（不够直观） 思考 1、观察研究对象，提出问题 细菌每20分钟分裂一次， 问题：细菌数量怎样变化的？ 2、提出合理的假设 在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响 3、根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达 列出表格，根据表格画曲线，推导公式 4、通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 观察、统计细菌的数量，对自己所建立的模型进行检验或修正 3、建立数学模型的一般步骤 数学模型建构的一般步骤： ? 提出问题 ? 作出假设 ? 建立模型 ? 模型的检验与修正 实例一：1859年，一位英国人来到澳大利亚定居，他带来了24只野兔。让他没有想到的是，一个世纪之后，这24只野兔的后代竟达到6亿只以上。漫山遍野的野兔与牛羊争食牧草，啃啮树皮，造成植被破坏，导致水土流失。后来，人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。 实例二：20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国华盛顿州的一个海岛。1937—1942年间数量增长： * 2000年世界人口增长曲线 我国1000~1990年人口数量变化 实例三：人口增长 实例四：凤眼莲 实例五：椰心叶甲的入侵 姬小蜂 前几年，由于天气的原因，文昌地区蝗虫种群大量增多，经过调查发现它们的增长有以下特征：其起始数量我们用N0 来表示， 统计发现该种群的数量每年以一定的倍数在变化，我们用λ代表后一年是前一年的倍数。那么，t年后种群数量Nt应该如何用公式表达出来？ Nt=N0 λt 例1：在食物和空间充裕，气候适宜，没有敌害等条件下，某动物种群的数量在2001年是20只，2002年发展到40只，2003年发展到80只，那么2007年该种群数量是多少？ Nt=N0 λt N6=20 x 26 =1280 ②种群 “J”型增长的数学模型公式： ①产生条件： 理想状态——食物充足，空间充裕，环境适宜，没有敌害等； 二、种群增长的“J”型曲线 Nt=N0λt （N0为起始数量， t为时间，λ为该种群数量是上年的倍数，Nt表示t年后该种群的数量） ③增长