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本 科 教 学 大 纲 学 院 （部）： 法学院 课 程 名 称 ： 大学生创业心理教育与策略 College students entrepreneurial psychological education and strategy 大学生创业心理教育与策略课程教学大纲 课程名称：（中文） 大学生创业心理教育与策略 （英文）University Students’ Entrepreneurial Psychological Education and Strategy 课程类别 选修课 课程编号 学时数 51 归属学院（部） 法学院社会工作 授课对象 各专业本科二年级学生 完成人 侯立新 职称 讲师 审定人 完成日期 2014年2月 25日 课程简介 社会工作行政是在社会工作领域所开展的行政活动，同时也是针对社会工作的行政活动。具体来讲，是执行社会政策，为有效地实现社会政策目标所进行的组织、协调、推展社会服务的活动。 社会工作行政是社会服务系统的重要组成部分，它对社会政策的实施、社会福利制度的运行和社会服务的有效提供发挥着重要作用。社会工作行政作为将社会政策变为社会服务的活动，是社会工作行政人员及社会服务机构依据社会政策，动员和配置社社会福利资源，有效地促进社会服务提供的过程，所以，社会工作行政的基本要素由社会政策、社会福利资源、社会服务机构、社会工作行政人员以及社会服务人员五个方面构成。从狭义上讲，社会工作行政包含了从政策出台到将其变为服务活动的所有环节和括动。从广义上，社会工作行政还与社会服务对象有着密切的关系。社会工作行政是一个包含丰富内容的过程，不同层面的有效的社会工作行政活动对于促进社会服务、完善社会政策具有重要的作用。 社会工作行政被教育部列为社会工作专业主干课程，说明了它在社会工作知识体系中的重要地位。在西方发达国家，社会工作行政知识体系的发展迟于个案工作、小组工作和社区工作。虽然20世纪50年代至70年代社会工作行政教学和研究有过一定的发展，但是在比较注重专业方法的社会工作领域，它的发展程度远不及上述几种专业方法。然而这并不表明社会工作行政不重要，在社会福利责任更多地由政府承担和需要社会福利服务更注重效果的情况下，社会工作行政的重要性是显而易见的。 由于多种原因，我国社会工作行政的教学和研究是相对落后的。由于缺乏一定的教学经验和研究积累，社会工作行政的科研成果转化和教材建设也相对迟缓。目前可供选择的教材仅限于王思斌主编的《社会工作行政》，暂没有更多的案例教学资料和配套练习，所以只能依靠教师在日常教学中，不断收集、整理、编写。 一、课程目的与教学基本要求 1.课程目的 社会工作行政是社会工作专业的专业基础课程，学习这一课程是为社会工作的专业理论课程打基础而开设的；要求学生学习和掌握社会工作行政基本理论、体制构成、基本职能以及发展历史。结合中西方行政管理理论和案例教学促进学生掌握社会工作行政的基本思想和基本策略；培植学生的专业价值理念和从事社会工作行政工作的专业信念；通过学习促进学生自身的能力成长和人格完善。 2.教学基本要求 （1）牢固掌握：牢固地掌握社会工作行政的基本职能过程：社会服务计划的制定；社会服务机构的组织和运行；社会服务机构的领导和指挥；社会服务机构的沟通和协调；社会工作行政中的控制等五个部分。夯实社会工作行政的核心知识体系和基本知识结构。 （2）熟练地掌握社会工作行政五大基本要件：主要包括社会政策实施策略；社会福利资源形式、类型和来源；社会服务机构性质、类型和功能、社会工作行政人员以及社会服务人员的聘用、培养和绩效考核等。 （3）一般掌握：中西方社会工作行政的历史及其背景，典型行政体制的比较分析。 （4）一般了解：西方行政管理理论及思想流派。 二、课程内容及学时分配 绪论 教学时数 6学时 教学要求 社会工作行政是社会工作的重要组成部分，本章将介绍社会工作行政的含义，指出社会工作行政的特点，说明社会工作行政与社会政策的密切关系；介绍社会工作行政的构成，以起到理解社会工作行政理论和实践体系的基础的作用。教学重点是社会工作行政的构成。难点是区别社会工作行政与公共行政、社会管理的异同。社会工作行政与社会政策之间的关系。 教学内容 第一节 社会工作行政的含义 一、社会工作行政的概念 二、社会工作行政与公共行政 三、社会工作行政与社会管理 四、社会工作行政的含义及领域 第二节 社会工作行政的发展 一、民间社会服务的开展促进了社会工作行政的发展 二、社会福利制度的建立促进社会工作行政的发展 三、社会工作行政作为一种专业方法的发展 四、社会工作行政在科学研究与实践的推动下发展 第三节 社会工作行政与社会政策的关系 一、