蒲柳人家第二课时.docVIP

府谷二中 九 年级 语文学科导备案 年 月 日 课 题 《蒲柳人家》 课型 新授 主备人 王晓丽 媒体运用 Ppt 集体备课讨论意见 教学目标 重点难点 1、记忆、理解“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。（重点）2、了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。 理清小说的故事情节，揣摩语言运用的高妙，体会本文独特的语言，理解小说多样化的艺术风格。 4、扩大阅读视野，进一步理解小说多样化的艺术风格。 课 前 预习案 1、查找作者、写作背景、“乡土文学“方面的资料，做笔记。 2、读课文，扫除课文字词障碍，整体感知课文。 3、完成《绩优学案》第23页“基础积累”习题。 课 堂 交流案 一、预习检查： 听写重点词语、交流作者及作品相关知识，检查预习情况。 二、速读课文，整体感知，探究交流： 1、文章主要写了几个人？他们之间的关系是什么？你认为主人公是谁？断定的理由？ 2、文章围绕着这些人，写了哪些故事情节？你最喜欢的是哪个情节？喜欢的理由呢？ 3、请你用最简洁的语言概括课文的故事情节。 三、赏析文章的语言：提示：交流的时候，按照下面语言特色进行归类。 1、采用活灵活现的民间口语与俗语,并加以提炼,形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。 （1）天热的句