蔡尹名师工作室个人学习总结.docVIP

名师工作室个人加入“名师工作室”已经有一年多了。，感受到这个集体带来欢乐。，工作室围绕着教学和科研开展了一系列活动，充分发挥了引领、示范、辐射作用。在教育理论的学习中，更新了教育观念；在教学科研讲座中开拓了视野，迈开了教师专业化成长的坚实步伐；在各种学习观摩中，我们互相取长补短，努力丰富着自己的教学技巧；在各种竞赛展示活动中，大家你追我赶，明确了前进的方向和努力的目标。每一次活动，成熟每一次活动都一个巨大的磁场，紧紧地吸引着我们。工作室及同行们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的，。 作为高中教师，熟悉考纲、课标、教材是基本功，在跟岗学习中，除了不断听课，还挤出时间学习《课程标准》《基础教育探索之路》等理论书刊，不断吸收新的理论知识，提高自己理性思维能力。结合教学实践反复研读《课程标准》，并围绕课标在多次的研讨活动中进行质疑与思辩。 三、将教学与研究联系起来，用理论指导教学，用教学验证研究，使教研合为一体，最终达到教研共长。必须具备先进的理念和敏锐的批判意识，反思以往的教学经验。必须从以往只重视“教什么”、“怎么教”的层面，上升到学科知识理论的层面；以联系的观点、渗透的观点探索所教知识是“什么样”的。也就是说，无论教师还是学生，都应以广泛的兴趣博览知识，在丰富的各学科门类的知识中，寻求联系与渗透，从而全面的、多角度的、透辟的认清所教或所学的学科知识是什么样的，这一探究过程