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二年级语文上册课堂训练（一） 一、给下面的字选择正确的读音，用“√”表示。 琴（jín qín√） 迟（cí chí√） 宁（níng√ nín） 牵（qiān√ piān） 倦（quàn juàn√） 算（shuàn suàn√） 馆（guǎn√ gǎn） 纺（fāng fǎng√） 胜（shèn shèng√） 二、把每一组中不是同一类的词语用“——”画出来。 1. 钢琴 二胡 手风琴 口琴 笛子 京剧 2. 皮球 地球 乒乓球 羽毛球 篮球 排球 3. 跑步 跳高 拔河 踢球 唱歌 跳绳 三、把下面的词语补充完整。 景色（宜）人 （层）林（尽）染 秀（丽）神奇 山河（壮）美 （秋）收（冬）藏 闻（名）中外 四、把下列句子排成通顺的一段话，将序号写在括号里。 （2）动物们聚在一起商量怎么过冬。 （5）青蛙摆摆手，说：“我不到南方去，我就在这里过冬。” （1）秋天就要过去了，天气渐渐变冷了。 （3）燕子说：“冬天快要来啦。我要飞到南方去，那里暖和，还有许多虫子。明年春暖花开的时候，我再飞回来。” （4）燕子问青蛙：“青蛙哥哥你也吃虫子，你和我一起去南方去过冬吗？” （7）小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的了。” （6）燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？” （8）最后它们约定第二年春天还在这里相见。 五、看图写话，把足球比赛的精彩场面写下来。写在作文本。 六、看图写话，好词好句及题目参考。 题目：《精彩的足球比赛》 《踢足球》 好词：守门员弯腰站立 运动员互相配合 积极拼抢 把球抢来 带球前进 左冲右突 巧妙传球 瞪大眼睛 飞速前进 气喘吁吁 猛冲抢球 抬脚一射 球进球门 群情激动 吹呼雀跃 好句：1. 后卫×××巧妙地将球传给前锋×××。 2. 对方运动员半路把球拦下，和本队队友互相配合，左冲右突，飞速前进。 3. ×××在离对方球门几米处飞身跃起，迎球用力一顶，足球破门而入。 七、阅读分析基本方法指导： 同学们，你们是二年级的学生了，要进行一些阅读题的检测了。阅读检测的核心是让大家有较好的理解、感悟和表达能力。“读”就是读通顺读明白文章内容。方法是：先读全文大致了解文章内容，然后读题，了解检测内容，最后再逐题去做。做题时，特别注意语言表达要紧扣题意。一些同学先读试题，然后做一题去文中找一题，这样做，有些题缺乏前后文的联系，就会导致理解偏差或不准确、不全面，答案就不对了。 八、语言艺术指导。 二年级语文上册课堂训练（二） 一、在括号里填上合适的词语。 一（座）立交桥 一（条）马路 一首（歌） 一（把）椅子 一（场）大雪 一面（旗） 二、连一连，组成新字，再用新字组词。 耳 果（ 棵 ）（ 一棵树 ） 木 力（ 功 ）（ 功课 ） 木 又（ 取 ）（ 取得 ） 土 欠（ 欢 ）（ 欢乐 ） 田 页（ 颗 ）（ 颗粒 ） 工 子（ 好 ）（ 好看 ） 果 口（ 吸 ）（ 吸收 ） 又 及（ 极 ）（ 北极 ） 及 心（ 思 ）（ 思念 ） 女 云（ 坛 ）（ 花坛 ） 三、把下面的词语补充完整。 （五）谷丰登 （一）叶障目 （六）神无主 （三）心（二）意 （五）颜（六）色 （四）面（八）方 四、写出与下面的词语意思相反的词。 危险——（安全 ） 伤心——（高兴 ） 失败——（成功） 乌黑——（洁白） 简单——（复杂） 聚集——（分散） 五、看清楚图意，按一定的顺序把 图意写下来，写在作文本。 六、看图作文指导。 按一定的顺序，由远到近或由近到远。 题目：秋天的田野 时间：秋天 地点：田野 远处：天高云淡 北雁南飞 稻子熟了 农民伯伯开着收割机 大路旁：一棵大树 树叶黄了 秋风吹来 一片片 像一只只 飞下来 几个小朋友在树下 近处：葡萄架 葡萄熟了 一串串 挂在 一颗颗 晶莹透明 架子下面 挂了一串串 紫晶球似的葡萄 逗人喜爱 叔叔开心地拿着 托着 轻轻一剪 两个小朋友笑眯眯地 抬来 放在箩筐里 装了一筐又一筐 好词：金秋十月