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锦界一小教职工绩效考核方案 一、指导思想： 为了进一步贯彻神木县教育工作会议精神，规范学校的教育教学管理，落实教学常规要求，提高教育教学质量和工作高效率，激活学校内部活力，形成高效的运行机制，使教职工的积极性和创造性得以充分发挥，根据《神木县教师队伍管理办法》和《神木县教师绩效奖金分配指导意见》等相关文件精神，结合我校实际，由校委会研究、起草（修订），全体教师会议讨论通过，制定本考核方案如下： 二、方案组成部分： 1、《教师工作月考评办法》 2、《教师学期工作量化考评办法》 3、《班主任工作考评办法》 三、领导小组： 组 长：郭振平 副组长：张孝存、高秀礼 成 员：校委会成员、教研组长、年级组长 四、经费来源： 1、学校在编、在岗教职工本学期绩效工资30%部分。 2、县政府补贴的专项绩效奖金。 五、基本考核原则 1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、过程性、长期性特点。 2.以德为先，注重实绩。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现，实行师德、安全工作一票否决制。 3.激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4.客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 5、按劳分配，多劳多得，优劳优酬，奖罚结合。 6、月考评体现工作量，期末考评成绩体现效率效果，期末考评结果为评优评模晋升职称晋升晋级依据，教育局考评依据，上报等级依据。 六、具体各考核实施办法： 〈一〉教师工作月考评办法 一、经费来源：约绩效奖金总金额的一半为考核工资总额。 二、工作量的确定： 1、学校的教学工作及兼职工作全部折合成课时计算。第一个月（1—4周）第二个月（5—8周），第三个月（9—12周），第四个月（13—16周），第五个月（16—放假），中间有整周公假依次后推。 2、教师基本工作量按教育局规定最低课时为标准。 3、课时工作量确定办法（教师课时按实际授课节数和兼其他工作折合计算）。 A、科任教师授一节课（包括上课、教案、作业、单元测试等）折合课时标准： 一至六年级语数英为1.3课时；周会为1课时，思品、科学、综合、体育、音乐、美术信息等为1课时；辅导：每班1节折合0.8课时。 B、兼职工作折合课时标准： （1）部室管理每周2课时 （2）少队每周2课时；升旗工作每周1课时 （3）早操每周3课时 （4）副校长工作量20，部门主任18（代课者；14+代课工作量），副主任16，代课者；12+代课工作量。 （5）教研组长年级组长工作每周4课时. （6）兴趣小组每周按实际课时计算工作量。 （7）特殊工作或学校临时指派工作学期末由校委会给予适当报酬。 （8）临时工（含代教）不参与工作量考评。 （9）后勤工作人员（指在编）取平均工作量的70%----90%。 三、考核工资分配和发放办法： 1、教师的月工作量为：周工作量×4（周工作量包括课程、部室管理、班会及其它兼职工作，按上面的折合办法折合成课时计算） 2、教师周标准工作量为12课时，教师月工作量以12×4=48课时为标准工作量，月考核工资按月发放（每顺次四个周为1月），标准工作量每月给予480元课时工资，教师月工作量每超一课时，在标准课时工资的基础上加上12元，低于标准工作量一课时在标准课时的基础上减去6元作为教师基本月考核工资。 3、考勤奖罚工资： 考勤按月计算，当月能出全勤者，奖励全勤奖80元，教师请假、缺会、旷课及迟到早退等，按《教职工考勤制度》执行；教师代别人请假期间上课，语数英每节补助30元，其余每节补助25元。全勤奖发放、请假、旷课、签到等考勤扣除和代课补助金额在当月的考核工资表中兑现。 4、30％奖励性绩效工资作为本人职称和能力部分按规定标准发放。 月考核工资：基本月工作量考核工资+考勤奖罚工资+特殊工作量补助及奖罚＋临时代课补助。 绩效工资的30%部分,期末按国家规定一次性发放，该部分作为职称、工龄教龄能力等考评工资。 7、附件一：《学期教育教学工作分工、量化表》 附件二：《教职工考勤制度》 〈二〉、教师学期工作量化考评办法 一、经费来源：奖励性绩效工资+绩效奖金-月考评金额=期末量化总金额。以教育局拨款为准。 二、考核小组： 由校长领导下的校委会成员和各教研组长年级组长组成。另外可单独设专项考评小组。 三、考核项目： 1、一票否决制：安全工作一票否决制安全工作、重大师德败坏行为一票否决制 2、德：职业道德及工作纪律； 3、能：安全工作、教研工作、教学常规； 4、勤：请假、例会等；一学期累计事假超30天者取消期末考评奖。 5、绩：教学效果、教育教学工作实绩。 四、考核办法： （一）、一票否决制： 1、安全工作一票