小学科学教学样案评选办法.docVIP

枣庄市小学科学优秀教案评选办法 一、征集的范围与数量 3-6年级每年级每学期提供5个教案。 二、教案提供要求（即评选标准） 总体要求：实用、好用、管用。按照精心备课的“七备”“七设计”的要求，体现课堂教学的育人功能。 七备：课程标准、教材、教师用书、教辅、学情、课程资源（专业报刊、时政资料、社科或自然科学最新动态成果、乡土素材等）、教学条件等。 七设计：导学程序、精讲、学生活动、训练、拓展性（补充性）资源、技术介入程序、反馈与评价等。 1. 教学目标——准确具体。教学目标定位合理，表述准确，终结性目标与过程性目标行为动词用语恰当，特别是知识点要细化、具体化、可操作、可检测，减少笼统虚化的目标设定。 2. 教学过程——清晰流畅。教法学法设计合理，问题的设计具有描述性、概述性，不提张口回答的问题，教师的精讲及时到位；师生、生生之间能进行深层次的对话与交流，学生在课堂上的思考要深、要透；环节之间循序渐进，探究过程具有可操作性；注重课堂结构的动态生成。 3. 教与学的方式——科学有效。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等学习方式得到较好运用；学生有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、推理、验证等探究过程；同桌互助下的小组合作学习扎实有效，合理运用现代化教学手段。