幼儿合作结题报告2014.11.24.docVIP

山东省学前教育研究专业委员会“十二五” 研究课题 结题报告 课题名称： 幼儿合作能力培养的研究 课题编号： XQJU2011-081 课题负责人： 王 奉 铁 所在单位： 嘉祥县疃里镇杨李小学 结题日期： 2014年11月 山东省学前教育研究专业委员会 2014.11 我校承担的《幼儿合作能力培养的研究 》课题，是山东省学前教育研究专业委员会立项的“十二五”研究课题，课题编号为：XQJU2001-081。现将本课题的开展情况做详细的总结，希望专家组领导提出宝贵意见和建议。 一、 课题提出的背景与意义 随着社会的进步和发展，人们之间的接触和联系日益增多，合作的范围越来越广，这就要求人们具备善于与人合作的良好品质和能力。为了使我们的教育对象今后适应社会生活需要，我们的教育必须面向未来，必须为幼儿创造合作的氛围，使他们学会合作，分享成果。 幼儿时期正是人的各种合作素质形成的关键时期，也是对幼儿进行合作训练的最佳时期。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，